Jogos De Domino Na Matematica E Letramento

para que a criança possa aproveitar a cultura popular que já dispõe e adquirir novas experiências pelo contato com diferentes linguagens: 1. falada, que inclui a conversação diária, músicas cantadas, contar e ouvir histórias, brincar com jogos de regras, com jogos imitativos, ver e/ou ouvir TV, vídeos, filmes; 2 escrita, pelo uso de ambiente impresso, livros, cartazes, letras, guias de programação de TV, revistas, jornais, embalagens de brinquedos e alimentos; 3. visual que requer…

através de interpretação de música e canções diversas com a participação em brincadeiras e jogos cantados e rítmicos. De 4 à 6 anos pode-se ampliar os trabalhos desenvolvidos incluindo a reflexão sobre aspectos referentes aos elementos da linguagem musical.Ex: alturas ( graves ou agudos), duração ( curtos ou longos ), intensidade (fracos ou fortes) e timbre (característica que distingue cada som).Trabalhando jogos e brincadeiras que envolvam dança,improvisação musical e repertório de…

tecnológicos são duas televisões e dois aparelhos de DVD, 12 computadores, os alunos estão divididos entre 30 a 40 alunos em cada sala, o mobiliário esta em bom estado de conservação, não possuem biblioteca, possuem jogos didáticos como; material dourado, alfabeto divertido, dominó, material concreto, ábaco entre outros. Os aspectos relevantes na observação deste estágio foram quanto ao comportamento, interação, participação dos alunos, a disciplina é razoável, a maioria…

Maria Gilvanise de Oliveira Pontes Maria Ivonisa Alencar Moreno Matemática I no Ensino Fundamental 2010 Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição à SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. EXPEDIENTE Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz

FACULDADE UNIASSELV PEDAGOGIA UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SERRA 2012 UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade UNIASSELV como requisito parcial para obtenção do título de______ em Pedagogia. Orientador: …

para que a criança possa aproveitar a cultura popular de que já dispõe e adquirir novas experiências pelo contato com diferentes linguagens: 1. falada, que inclui a conversação diária, músicas cantadas, contar e ouvir histórias, brincar com jogos de regras, com jogos imitativos, ver e/ou ouvir TV, vídeos, filmes; 2. escrita, pelo uso de ambiente impresso ― livros, cartazes, letras, guias de programação de TV, revistas, jornais, embalagens de brinquedos e alimentos; 3. visual, que requer…

letrar é mais que alfabetizar é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto, onde a leitura e a escrita tenha um sentido e que faça parte da vida do aluno. 16 Para que ocorra este processo de letramento em uma criança com deficiência visual é fundamental o seu contato com as letras, jogos e textos, ou seja, um mundo letrado, participando assim de todas as atividades de práticas sociais de leitura e escrita com seus colegas de sala, como trabalhos em grupos, dramatizações,…

escrita vão se produzindo nos trânsitos pelos espaços do bairro, da comunidade, da cidade, na busca de uma leitura do mundo, de corpo inteiro, quando se lê a palavra. E a palavra é a palavra-texto, palavra-vida. Suzana Pacheco, em sua abordagem sobre letramento no caderno Acompanhamento Pedagógico do qual este texto faz parte, nos fala do “livro da vida”. O ler, o escrever, o pensar, a escrita compõem a vida, narram a vida, então, não faz sentido tratar a alfabetização como algo…

tema de casa e suas agendas para ver se a recados dos pais. Logo depois ela aplica atividades do seu planejamento pedagógico diário que consiste em diversos como em língua portuguesa: Alfabeto, traçados das letras, apresentação de historia, em matemáticas, números, comunicação de quantidade em Historia trabalha sobre a escola, calendário dias importantes, já em Geografia trabalha com eles os direitos e deveres que tem com a sociedade, em Ciências hábitos de higiene, alimentação, Ensino religioso

que a criança possa aproveitar a cultura popular de que já dispõe e adquirir novas experiências pelo contato com diferentes linguagens: 1. falada, que inclui a conversação diária, músicas cantadas, contar e ouvir histórias, brincar com jogos de regras, com jogos imitativos, ver e/ou ouvir TV, vídeos, filmes; 2. escrita, pelo uso de ambiente impresso ― livros, cartazes, letras, guias de programação de TV, revistas, jornais, embalagens de brinquedos e alimentos; 3. visual, que requer…