Jogo Adequado A Ed Infantil

INTRODUO Este trabalho tem o objetivo de mostrar a importncia de uma escola de educao infantil e nos anos iniciais possuir e saber utilizar uma brinquedoteca, pois a escola deve ter um ambiente ldico e prazeroso, organizado e planejado para desenvolver todas as habilidades das crianas. Mostrar que brincar e interagir com as crianas uma atividade

literatura infantil desde seus primórdios. A escola, ao priorizar o didático em detrimento do lúdico em textos para crianças, transforma a leitura em função pedagógica. Entretanto, arte e educação podem ser parceiras na fruição literária, se a escola fornecer às crianças os estímulos adequados à leitura. Palavras-chave: Leitura – Função Pedagógica; Literatura Infantil; Escola e Leitura 1 INTRODUÇÃO Desde o século XVII, tem sido objeto de polêmica a questão da literatura…

ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino…

1 INTRODUÇÃO Este estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Galdino Barbosa de Andrade com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem através de aulas pedagogicamente preparatória do estagiário Jorge Fernando Sousa Santos, onde utilizei os mais procedimentos lingüísticos e escritos para os diversos tipos de culturas brasileiras, onde pudessem se socializar e criar dentro deles uma identidade pessoal e nacional. Mais…

da remoção da ganga. Em circuitos de concentração existe uma dicotomia entre teor do concentrado e recuperação mássica. Para otimizar a relação entre essas duas condições conflitantes, utilizam-se de instrumentação, atuação e sistemas de controle adequados à operação de concentração. O presente trabalho apresenta o processo de beneficiamento do minério de ferro com foco na concentração e as ferramentas utilizadas no controle de processo e otimização da relação teor x recuperação.…

A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL OLIVEIRA, Wilma Barros de A matemática faz parte do nosso cotidiano e se encontra presente em todos os campos do conhecimento e as utilizamos de diversas maneiras, porém ainda é reconhecida por ser um “bicho de sete cabeças’, que causa desconforto quando é preciso resolver problemas e aproximar-se de situações em que ela esteja presente. Desse modo a escola precisa nomear uma infinidade de maneiras de explorar sua utilização…

programar a aplicação dos instrumentos adequados e específicos para cada sujeito na busca de respostas para as perguntas iniciais. Na clínica com crianças, faz-se uso da técnica do jogo diagnóstico, procedimento que consiste de açodo com Araújo (2007) em uma entrevista diagnóstica que tem como base o brincar livre e espontâneo da criança que foi originalmente proposto por Aberastury em 1992. O presente trabalho teve como objetivo observar na prática a hora do jogo diagnóstico, assim…

Introdução Quando se fala em Educação Infantil é sempre importante lembrar que o atendimento a esta faixa etária surgiu na época da Revolução Industrial. Com a entrada da mulher no mercado de trabalho surgiu também à necessidade de se ter onde deixar as crianças para as mães trabalharem. Não havia, neste período, organização alguma para orientar este tipo de atendimento. Buscava-se apenas criar o espaço onde se deixar as crianças, sem qualquer preocupação com a necessidade do…

MITIYO SOLANGE TAKEDA MEDEIROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 OS 05 ANOS NOVA MUTUM - MT JULHO DE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MITIYO SOLANGE TAKEDA MEDEIROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 AOS 05 ANOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil – a criança de 04 aos 05 anos, no Curso de Pedagogia a Distância da…

por barreiras de desen­volvimento. Para Añó (1997), a especialização pre­coce define a prática intensa, sistematizada e regular de crianças e jovens antes das idades consideradas normais, como resultado da aplicação de sistemas de treinos não adequados, ou a utilização literal dos sistemas de treinos dos adultos em crianças ou jovens. Em consonância, Incarbone (apud SAN­TANA, 2005) explica que especialização precoce implica em competições regulares, desenvolvimento de capacidades…