Jiu Jitsu No Brasil

1 - NOME DO PROJETO “Samurais do Amanhã” 2 – APRESENTAÇÃO O presente projeto visa montar uma equipe Jiu-Jitsu e Judô na cidade de Moeda, região Metalúrgica do Estado de Minas Gerais com o objetivo de reunir as crianças e adolescentes, no horário diurno e noturno no contra turno escolar para oferecer oportunidade de lazer, entretenimento, diversão além de promover o desenvolvimento humano, social e intelectual. Serão ofertadas 50 vagas ou conforme a entidade fornecer, voltadas…

sistemáticos, sem perder a filosofia e a essência da arte original. Jiu-Jitsu foi uma luta criada por monges budistas, com o fim de defesa pessoal, já que estes necessitavam se proteger dos salteadores, durante as jornadas de difusão da religião para além das fronteiras da Índia. O Jiu-Jitsu era formado de várias modalidades: projeções, atemi ou golpes traumáticos, imobilizações, torções e pressões. As diversas modalidades do Jiu-Jitsu eram praticadas de acordo com a preferência ou com…

AVANTIS A FACULDADE REGRAS DO JIU-JITSU Jiu-Jitsu é a arte mais antiga, que tem como objetivo a Defesa Pessoal. Originou-se na China e posteriormente na Índia, Japão e Brasil, onde se aprimorou e tornou-se o centro mundial de execução deste esporte. O Jiu-Jitsu desportivo é onde os atletas competem entre si, colocando em prática suas habilidades físicas, técnicas e psicológicas, cujo objetivo é vencer seu adversário. Os golpes válidos mais comuns são aqueles que têm como…

olímpico, tais como os Jogos Sul-americano, os Jogos Panamericanos. Jiu-Jitsu Nas competições de jiu-jitsu desportivo, não se aplicam golpes traumáticos, mas sim torções, imobilizações, projeções, etc. Quem organiza as competições de jiu-jitsu em território nacional é a Confederação Brasileira de Jiu-Jitsu, que foi fundada em 1994, por Carlos Gracie Júnior. Em março de 2007 foi fundada também a Confederação Brasileira de Jiu-Jitsu Esportivo. Juntas, elas criaram o regulamento de…

INTRODUÇÃO O presente trabalho procura demonstrar, na forma de resolução de questionário, o desenvolvimento da arte marcial denominada Jiu-jitsu, um dos tópicos abordados na Disciplina de Defesa Pessoa, no sentido de analisar e compreender o significado do nome, a origem, inspirações e filosofia, estilos e principais características. Jiu-jitsu Jiu-jitsu Informação geral Local de origem Japão Técnica(s) principal(is) Katame waza Nage waza Ne waza Torite waza Técnica(s)…

Solicitação de Incentivo ao Esporte Ano 2008 O Atleta: O atleta ______________________, registrado pela Federação de Baiana de Jiu-Jitsu com matrícula n.º ________. Graças a sua perseverança, dedicação e com ajuda de seus pais, vem brilhando nos tatames do Rio de Janeiro e Niterói, há de se destacar ao número expressivo de títulos conquistados, com apenas ___ anos de idade. FOTO Preparação Técnica: (NOME DA ACADEMIA) ENDEREÇO

Desenvolvida no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos com alguma influência indígena, é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além de cabeçadas, joelhadas, cotoveladas, acrobacias em solo ou aéreas. Uma característica que distingue a Capoeira da maioria das outras artes marciais é a sua musicalidade. A história da capoeira provavelmente começa com o início da escravidão africana no Brasil. A…

pedagógico: ´Ditado´, com o objetivo de identificar quais as necessidades de leitura e escrita de minha nova Equipe e perceber em que nivel escolar eles se encontram para poder me basear e perceber quais atividades devem ser desenvolvidas. -Oficina de Jiu-Jitsu. -Lanche. -Oficina de Educacao Fisica. -Jogos recreativos no Ginasio para poder identificar o nivel de coordenaçao motora e mesmo atletica da nova Equipe. 08 de agosto de 2012-quarta-feira -Recepçao…

Mineiro 2012---------------------------------12 IMAGEM 9 -Medalha de Campeão Pan-americano 2012-------------------------13 IMAGEM 10 -Pódio de Campeão Pan-americano---------------------------------------14 IMAGEM 11 -Pódio campeonato Brasileiro de Jiu-jitsu-------------------------15 SUMARIO Introdução------------------------------------------------------------------------------------------05…

................. 33 ANEXOS........................................................................................................................ 36 CAPITULO I INTRODUÇÃO Subsidiamos a nossa pesquisa nos apoiando nos PCN’s (BRASIL, 1996) que propõe a organização dos conteúdos de ensino-aprendizagem dos diversos componentes curriculares em três blocos que deverão ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. Neste sentido, entendemos que a luta como parte…