Jean Claude Coste

expressão não verbal se apóia a linguagem verbal. “Pela linguagem do corpo, você diz muitas coisas aos outros e o corpo antes de tudo é um centro de informações, sendo essa uma linguagem que não se mente, comunicação não verbal” (WEIL, 1986). Coste (1992) relata que a evolução da criança não se realiza de um modo regular e progressivo, mas por saltos qualitativos que se seguem por períodos de lenta maturação e ainda podem ser sucedidos por rupturas. São umas espécies de etapas a…

| | |educativas especiais: abordagem psicomotora. Vitória: CEFD/UFES, 1999. | | |COSTE, Jean Claude. A psicomotricidade. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1978. | | |DE MEUR, A.; STAES, L. Psicomotricidade: educação e reeducação. Rio de Janeiro: Manole

Para Coste (1981, p 50) “a evolução da criança não se realiza de um modo regular e progressivo, (...) por isso que nunca se deve querer ir depressa demais, (...) querer ganhar tempo é com freqüência uma forma de chegar atrasado”. Portanto, deve-se respeitar o desenvolvimento das estruturas psicomotoras e acompanhá-las para que não ocorram atrasos na evolução da criança. Para a compreensão das estruturas do desenvolvimento psicomotor, baseamos na obra de Coste (1981), intitulada

criança conseguiu distinguir a diferença entre lado direito e esquerdo, se conseguiu entender o que é ficar parado e andando, enfim se entendeu a regra da brincadeira. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: COSTE, Jean Claude. A psicomotricidade, Rio de Janeiro, Zahar, 1992. FREIRE, J. B. Educação de Corpo Inteiro: teoria e prática da educação física, São Paulo, Scipione, 1989. OLIVEIRA, Gislene de Campos. Psicomotricidade: educação e…

desde o nascimento podendo ser desencadeado durante as primeiras 6 a 8 semanas (até os 2 meses). A permanência deste reflexo pode causar atraso no desenvolvimento da estabilidade simétrica do tronco. Referências COSTE, Jean-Claude. A psicomotricidade, 2ª edição. Zahar editores, Rio de Janeiro - RJ. CABRAL, Suzana Veloso. Psicomotricidade relacional: prática, clínica e escolar. Livraria e editora Revinter, Rio de Janeiro - RJ. GALLAHUE, David L.…

comportamento da criança. (P. VAYER, 1986). 2. É s ciência encruzilhada onde se cruzam e se encontram múltiplos pontos de vistas: biológicos, psicológicos, psicanalíticos, sociológicos e lingüísticos. (JEAN CLAUDE COSTE, 1978). 3. É a ciência do pensamento através do corpo preciso, econômico e harmonioso. (JEAN DE AJURIAGUERRA, 1970). 4. É a integração do individuo, utilizando para isto, o movimento e levando em consideração os aspectos relacionais ou afetivos, cognitivos e…

ciências constituídas (biologia, psicologia, psicanálise, sociologia, linguística...) Em sua prática empenha-se em deslocar a problemática cartesiana e reformular as relações entre alma e corpo: O homem é seu corpo e NÃO - O homem e seu corpo”. (Jean-Claude Coste, 1981) A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. A Terceira Idade, como uma…

atrelados apenas a aspectos orgânicos do desenvolvimento. Vale destacar preliminarmente, alguns dados históricos sobre o termo e o estudo do tema. Assim, percebe-se que os estudos da psicomotricidade são recentes e, segundo a literatura (FONSECA, 1995; COSTE, 1992; MEUR; STAES, 1989), desenvolveram-se a partir de estudos do corpo humano empreendidos no início do século XIX pela neurociência e 1 Tradução livre de Oliveira (1997) de trecho de Defontaine (1980). 8497…

II- PSICOMOTRICIDADE De acordo com Coste (1992) a função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança: a psicomotricidade quer justamente destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica. Tomando como base os estudos realizados por Costa (2003), Coste (1992) e recorrendo às notas de alas (2008), as questões psicomotoras

ciências constituídas (biologia, psicologia, psicanálise, sociologia, lingüística...). Em sua prática empenha-se em deslocar a problemática cartesiana e reformular as relações entre alma e corpo: O homem é seu corpo e não- O homem e seu corpo”. (Jean-Claude Coste, 1981) Logo, ela pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade.Baseada numa visão holística do ser humano,…