Jardim Infantil

que através de brincadeiras e jogos é que o aluno da educação infantil poderá socializar-se com o mundo de novidades que o rodeia, descobrindo-se dentro de um contexto social, desenvolvendo sua autonomia e identidade, o que permanecerá para o restante de sua vida adulta. Nesta UTA o objetivo é ampliar os conhecimentos específicos e necessários para que a equipe tenha uma atuação qualificada para atender os alunos da educação infantil, percebendo seu desenvolvimento com a intenção de…

A Educação Infantil e a sua importância na vida da criança Logo no começo do século XX, na Europa houve o período da primeira guerra mundial. Durante esse tempo alguns médicos e alguns sanitaristas, prestaram vários tipos de serviços a crianças vitimas da guerra que ficaram órfãs, tais crianças foram muito atingidas, de forma física e piscologica, como também pela devastação ambiental causado pela guerra. Nesse mesmo período foram surgindo programas, que eram realizados, nas casas

saber sistematizado, visando à melhor integração da criança na sociedade que está inserida. OBS: ESSA PARTE FICARÁ BOA COMO CONCLUSÃO DE ESTÁGIO 1.0 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Centro de Educação Infantil Municipal Vila Nova Rua Ernesto Lehmann,202 Fone/fax (47) 3642-6337 Nível de ensino: educação infantil 1.1 ESPAÇO FÍSICO O CEIVN possui uma área de 491m. Contando com 03 salas de aula no primeiro bloco, 03 salas improvisadas na área coberta do segundo bloco, 01 laboratório de…

contínua e uma medição da evolução no tempo. Contingências - Eventuais obstáculos deverão ser antecipados e estratégias alternativas deverão ser formuladas 1 . Caracterização do Empreendimento A Escola de Educação Infantil Futuro Presente irá ser fundado em 10/02/2011. Atenderá crianças de 0 a 5 anos. Atualmente com 150 crianças já matriculadas, em turno integral e meio turno, conta com uma estrutura com área externa, interna,…

INTRODUÇÃO O estágio em docência na Educação Infantil foi realizado na Escola Municipal Lasquinha de Gente, localizada à avenida Pirelli, nº65, bairro Matão na cidade de Sumaré, São Paulo, criação da Escola, decreto. Estando supervisionada pela Professora regente do 1º ano, Evalda Barbosa, Professora regente do Jardim II, Fabiane Nunes, pela Professora regente do Jardim I Fabiane Toledo, Adriana Militão, Recreacionista responsável pelo Maternal e Juliana Govea, Recreacionista do…

Maputo por todo o apoio, informações e documentação que tiveram a gentileza de disponibilizar. Um agradecimento especial para as supervisoras Ajira de Ancha, Anina Moiana e Júlia Estevão por terem sido minhas guias nas visitas às Escolinhas e Centros Infantis da periferia, tarefa que seria muito difícil de concretizar sem esse apoio. À Dr.ª Débora Nandja, orientadora deste trabalho pela confiança que depositou em mim e especialmente pelo estímulo e apoio nos momentos de maior “stress”. A…

necessárias ao desempenho da ação docente. Com base nos parâmetros curriculares Nacionais para a educação Infantil, este projeto traz uma proposta interdisciplinar composta de sugestão de atividade voltadas para aquisição das habilidades e competências, indispensáveis na formação do educando das series iniciais da Educação Básica. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a escola é um dos espaços de inserção das crianças nas relações éticas e morais…

.. 12 3.2.1 Instituto Adventista Grão Pará ................................................................ 12 3.3 LEILA SILVA DA SILVA ....................................................................... 20 3.3.1 Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Bom Jesus............. 20 4- CONCLUSÃO................................................................................................. 26 5- cronograma...............................................................................

Brasil, se quisessem prosseguir os estudos deveriam ir para a Europa. Havia muitas diferenças para o ensino. Analisando a História, percebemos também que a própria literatura menciona o vão com o cuidar fisicamente das crianças, porém, o primeiro jardim de infância criado por Froebel, se preocupava com o cuidar, o educar e acima de tudo, transformar a estrutura familiar, fazendo com que as famílias se adaptem e passem a cuidar melhor de seus filhos. No Brasil, a organização das…

| |PROFESSORA: JANE GLAUCE SILVA NEDEL | |DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL | |SÉRIE: 2o. TURNO: MATUTINO e VESPERTINO ANO LETIVO: 2012 | BREVE RETROSPECTIVA