Jaqueline Moll

Esplanada dos Ministérios, bloco L Edifício Sede – 50 andar – sala 500 CEP 70 047 900, Brasília – DF Série Mais Educação Organização Jaqueline Moll Produção CECIP - Centro de Criação de Imagem Popular Coordenação Geral Edição final do texto Madza Ednir e Claudius Ceccon Projeto gráfico (Capa e Ilustrações) Claudius Ceccon Diagramação e editoração Jaqueline Moll Shirley Martins Supervisão Geral Revisão Marcio Tascheto da Silva Lorenzo Aldé Grupo de Trabalho…

ter sido reconhecida oficialmente somente após o ano muitos motivos interferem o processo de alfabetização na infância de alguns adultos, outros nem sequer iniciam esse processo nesta fase e ao longo dos anos necessidade de alfabetizar-se. Segundo Moll (2004, p. 11): Nesse sentido, quando falamos “em adultos desde a de 1945, jovens e sentem a em processo de alfabetização” no contexto social brasileiro, nos referimos a homens e mulheres marcados por experiências de infância na…

teoria histórico-cultural da atividade e a contribuição de Vasili Davydov. In: Revista Brasileira de Educação, set/out/Nov/dez, nº 27, 2004. MACEDO, Lino. Ensaios Pedagógicos: como construir uma escola para todos? Porto Alegre: Artmed, 2005. MOLL, Jaqueline ET AL. Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. SACRISTÁN GIMENO, J; PÉREZ GÓMEZ, A. I. Compreender o Ensino. Porto Alegre: Artmed, 1998.…

Liliana Tolchinsky . Aprendizagem da linguagem escrita – processos evolutivos eimplicações didáticas . São Paulo: Ática,1995. LEMLE, M. . Guia teórico do alfabetizador . São Paulo: Ática, 1987. MOLL, Jaqueline . Alfabetização possível – reinventando o ensinar e o aprender . Porto Alegre:Mediação, 1996. MOLL, Luis C. Vigotsky e a educação . Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. PIAGET, J. e INHELDER,B. A psicologia da criança . 9. ed. São Paulo: Difel, 1986. SMITH, Frank…

engloba vários atores além dos jovens. “Podemos afirmar que a crise da escola é a própria crise da modernidade e vice-versa. Por esse motivo, qualquer perspectiva de modificação real da escola passa pela sua ressignificação como instituição social.” (Jaqueline Mool) Como envolver todos os atores e buscar a ressignificação da escola? E a comunidade? Onde ela se encaixa nessa situação? De acordo com Freinet(1964) “a escola deve assegurar uma verdadeira formação”, para tanto é…

contribuir para a superação da dificuldade de aprendizagem do aluno disléxico. Metodologia: Este trabalho é feito através de uma pesquisa bibliográfica explicativa de cunho qualitativo, buscando no embasamento teórico de autores como Abramowicz, Moll (org) (1997), Solé (2001), Fontana; Cruz (1997) que trazem apontamentos relevantes às questões ligadas ao trabalho em sala de aula com a dificuldade de aprendizagem, mas de forma geral; também são utilizados autores que tratam sobre…

que muda quando se altera a forma de organizar os tempos-espaços da escola? In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 27, 2004, Caxambu. Anais... Caxambu: ANPED, 2004. FORTUNA, Tânia Ramos. Ciclos na vida e escola por ciclos – a adolescência na escola. In: Moll, Jaqueline (org.) Ciclos na escola, tempos na vida: criando possibilidades. Porto Alegre.Artmed. 2004. JACOMINI. Márcia Aparecida. Educar sem reprovar: desafio de uma escola para todos. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.35, n.3, p. 557-572,…

Políticas Educacionais. São Paulo em Perspectiva. Nº18. Págs 113-118. Ano 2004. Disponível em http://www.scielo.br. Consultado em http://www.scielo.br em 02/01/2014. LECRERC. Gesuína. Programa Mais Educação e Práticas de Educação Integral. in MOLL, Jaqueline (et al.). Caminhos da Educação Integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012. Pags 307 – 317. MENEZES. Janaína S. S. Educação Integral e tempo Integral na Educação Básica: Da…

estudo possam somar-se a outros na área da alfabetização e venham a contribuir para uma reflexão dos professores de alfabetização, sobre a necessidade de um redimensionamento do uso das cartilhas. 2. Referencias teóricas 2.1 Alfabetização Jaqueline Moll em seu livro “Alfabetização Possível”, diz que a alfabetização é um processo mecânico, na qual ” ‘alfabetizar-se’ está vinculado a habilidades de codificação (ou representação escrita de fonemas em grafemas) e decodificação (ou…

docente do 2º grau é de R$ 1.078. Em comparação com outros países, o Brasil está bem atrás nesse quesito. Na França, um professor do ensino médio em início de carreira ganha cerca de R$ 4 mil. Nos Estados Unidos o valor médio chega a R$ 5,5 mil. Jaqueline Moll, diretora de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica da SEB, afirma que os repasses do governo federal às redes estaduais devem aumentar, porém as propostas têm o objetivo de proporcionar condições iniciais…