Içami Tiba Ensinar Aprendendo

educado não investe pessoalmente no processo que o educa. Inversamente, porém, eu só posso educar-me numa troca com os outros e com o mundo.” Em certos momentos na sala de aula, os alunos pegavam seus cadernos e nos mostravam o que estavam aprendendo e nos explicando determinadas atividades. Seus cadernos são bem divididos, organizados e bem caprichados. Sentimos uma satisfação muito grande em ver tanta vontade e um interesse tão grande dessas alunas. Ao desenvolver…

formal e informal, é em seu espaço que são absorvidos os valores éticos e humanitários, e onde se aprofundam os laços de solidariedade. É também em seu interior que se constroem as marcas entre as gerações e são observados valores culturais. Afirma Içami Tiba que a escola sozinha não é responsável pela formação da personalidade, mas tem papel complementar ao da família. Por mais que a escola infantil propicie um clima familiar à criança, ainda assim é apenas uma escola. Do ponto de…

desempenhar a mais bela das profissões que é educar.” (Abdoral Junior) “A educação hoje é um projeto de vida com metas a atingir, estratégias de ação e competências específicas.” (Içami Tiba) “Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.” (Paulo Freire) “O verdadeiro professor tem em sim a vontade de aprender cada vez mais...” “A idéia do aprendizado é formar…

pouco ou nada proveitoso para ambos. Mas, esse intercâmbio de construção coletiva do saber só ocorrerá se a relação professor-aluno tiver como base o diálogo. É por meio do diálogo que a relação pedagógica adquire seu verdadeiro significado, no qual ensinar não é apenas transmitir conteúdo, saberes sistematizados, em que aprender é um ato mecânico e memorizador de conceitos, que facilmente são descartados após as provas, que o conhecimento é locado não apropriado, tendo uma dimensão…

mulheres tecem os cestos, costuram os mocassins e curtem a pele de cabrito diante das meninas, dizendo-lhes, enquanto estão trabalhando, que observem cuidadosamente, para que, quando forem grandes, ninguém os possa chamar de preguiçosos e ignorantes. Ensinar-nos a cozinhar e cozinhá-las sobre a busca de bagas e outros frutos, assim como sobre a colheita de alimentos”. (Brandão, 1984, p. 21) Os meninos ao observarem eles trabalhando acabam se auto-educando. Tornando para si a…

Quando ela passava tarefas para casa eu tinha muita dificuldade, minha mãe não sabe ler nem escrever e quem mi ajudava era minha irmã, com o pouco que ela sabia. Mas fui prestando atenção em toda a explicação que ela dava e fui aprendendo, e com um tempo fui aprendendo a à soletrar e consegui a aprender ler, então conseguia fazer as tarefas sois. Na minha segunda serie era uma turma com 22 alunos, com a professora Sandra ela era um pouco brava e gostava de dar gritos nos alunos que não…

tem de fazer um esforço para ensinar e, mais tarde, exigir do aluno o que ensinou. Por isso, um professor ensinar nem sempre significa que o aluno aprenderá. Mestre é aquele que ensina de modo tal que o discípulo se interessa em colocar em prática o seu saber, transmitindo-o, por sua vez, a outro. [...] consegue transmitir um conteúdo de forma inteligente e criativa. Mesmo que seja por uma música ou uma anedota, ele estimula o aluno a passar a informação adiante (TIBA, 2006, p.72).…

dissertativa e esta fundamentada na Constituição da República Federativa do Brasil (1988) e utilizou como subsídio diversos materiais como, revistas, artigos, publicações avulsas internet e no pensamento de renomados autores, dos quais podemos citar Içami Tiba, Freire, D?Ávila, Cunha entre outros que fomentam em suas obras a importância da parceria escola e família. Para melhor compreensão do assunto este estudo foi divido em três capítulos. Onde no primeiro será abordado o tema:…

sociais. 5º edição. São Paulo: Cortez 2001. 3. CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes professores fascinantes. 4° edição. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. 4. SALTINI, Cláudio J.P. Afetividade e inteligência. Rio de Janeiro: DPA, 1997. 5. TIBA, Içami. Ensinar aprendendo: como superar os desafios do relacionamento professor-aluno em tempos de globalização. 10° edição. São Paulo: Gente, 1998. 6- Internet Explorer ,Google ,Wikipédia .

acadêmico criando uma estratégia didática que através dela concretizamos a aquisição e estudo da língua na produção de conhecimentos. Nessa análise buscamos uma contribuição profissional de acordo com Freire (2000p.52) que afirma o seguinte “Saber ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção”. Assim a perspectiva na ação do educador foi à promoção de aulas interativas, dando oportunidade ao aluno de participação e…