Iole De Freitas

Amaral, Farnese de Andrade, Ubi Bava, Raimundo Collares, Paulo Roberto Leal, Milton Machado, Wanda Pimentel, Adriano de Aquino e Glauco Rodrigues. Surgiram, também, nomes que só se mostrariam por completo na década seguinte: Waltércio Caldas, Iole de Freitas, José Resende, Tunga, Ivens Machado, João Carlos Goldberg, Ronaldo do Rego Macedo e Manfredo Souzanetto. De 76 a 78 ressurgiu o movimento estudantil e o movimento operário. A “distensão” do período Geisel transformou-se em “processo…

Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque apresenta a criação e composição do pensamento curricular em Arte para mapeamento dos conteúdos direcionados no Currículo. Linhas para a configuração do mapa dos territórios da arte a partir da obra de Iole de Freitas. Na obra, superfícies de policarbonato e linhas tubulares se retesam ou se descompri- O mapa ajuda a visualizar os territórios da mem em generosos arqueamentos, o que nos Arte como formas móveis de construção e or- …

Janzkoviski Cardoso – Cecília Maria Aldigueri Goulart – Cláudia Maria Mendes Gontijo – Cleonara Maria Schwartz – Diana Gonçalves Vidal – Eliane Peres – Estela Natalina Mantovani Bertoletti – Fernando Rodrigues de Oliveira – Francinaide de Lima Silva – Iole Maria Faviero Trindade – Isabel Cristina Alves da Silva Frade – Lázara Nanci de Barros Amâncio – Lilian Lopes Martin da Silva – Márcia Cristina de Oliveira Mello – Maria Arisnete Câmara de Morais – Maria do Rosário Longo Mortatti –…

Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque apresenta a criação e composição do pensamento curricular em Arte para mapeamento dos conteúdos direcionados no Currículo. Linhas para a configuração do mapa dos territórios da arte a partir da obra de Iole de Freitas. Na obra, superfícies de policarbonato e linhas tubulares se retesam ou se descompri- O mapa ajuda a visualizar os territórios da mem em generosos arqueamentos, o que nos Arte como formas móveis de construção e or- …

antagônicas. Essa separação leva à fragmentação do trabalho e do conhecimento, levando à desumanização, porque os seres humanos perdem o domínio sobre o processo de trabalho e, consequentemente, a possibilidade de se tornarem seres humanos pelo trabalho. (Freitas, 1996, p. 40). 56 A utilização da observação participante como estratégia possibilitou chegar bem perto da realidade da escola para entender como ocorrem, no dia-a-dia do trabalho pedagógico e nas interações, as relações de…

Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque apresenta a criação e composição do pensamento curricular em Arte para mapeamento dos conteúdos direcionados no Currículo. Linhas para a configuração do mapa dos territórios da arte a partir da obra de Iole de Freitas. Na obra, superfícies de policarbonato e linhas tubulares se retesam ou se descompri- O mapa ajuda a visualizar os territórios da mem em generosos arqueamentos, o que nos Arte como formas móveis de construção e or- …

Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque apresenta a criação e composição do pensamento curricular em Arte para mapeamento dos conteúdos direcionados no Currículo. Linhas para a configuração do mapa dos territórios da arte a partir da obra de Iole de Freitas. Na obra, superfícies de policarbonato e linhas tubulares se retesam ou se descomprimem em generosos arqueamentos, o que nos leva à sensação de uma arquitetura mole, em que o curso da linha nos põe em movimento, a bailar no…

Soares – UFF Francisco Roberto Pinto Mattos – UERJ e Colégio Pedro II-Rio de Janeiro Helena Noronha Cury – UNIFRA-RS Henrique José Morais de Araújo – UFPE Iole de Freitas Druck – USP José Carlos Alves de Souza – UFPE-Colégio de Aplicação José Edeson de Melo Siqueira – SEDUC-PE José Fabio Bezerra Montenegro – UFC José Luiz Magalhães de Freitas – UFMS Lisbeth Kaiserlian Cordani – USP Marcelo Câmara dos Santos – UFPE-Colégio de Aplicação Marcio Antonio da Silva – UFMS Maria Auxiliadora Vilela Paiva

Curione de Barros Professor da disciplina LIBRAS do Colégio de Aplicação do INES. Arlindo Madela Mesquita Aluno do Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES e Presidente do Grêmio Estudantil do INES - GINES Carla Maria Koman de Figueiredo Freitas Assistente de Alunos do Colégio de Aplicação do INES. Eli da Penha Motta Mãe de aluno do Colégio de Aplicação do INES Jéssica Paula de Magalhães Ferreira Técnico em Assuntos Educacionais Divisão Sócio Psicopedagógica do Colégio de…

Federighi. SÃO PAULO 2007 Banca Examinadora ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Aos meus queridos pais, Maria Helena e Gilberto. A minha esposa e companheira, Iole Patrizia. AGRADECIMENTOS Agradeço a Dra. Suzana Maria Catta Preta Federighi, professora e orientadora, pela confiança depositada. Agradeço a todos os Professores do Curso de PósGraduação em Direito da PUC/SP, …