Invisibilidade Social Na Formação Da Sociedade Brasileira

Recepção Social das Leis Como produções culturais e circunstanciais, as leis são resultado geralmente de diferentes interesses em confronto presentes num complexo mosaico de forças e de tensões. Da mesma maneira que sua produção é resultante de negociações e disputas, a recepção das mesmas também se realiza em cenários sociais em que não faltam diversos interesses, opiniões e interpretações. Se assim as concebemos, as leis e sua prática são elementos significativos de estudo da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BRÁULIO ALVES FERREIRA O NEGRO E A MÍDIA: AS PERCEPÇÕES DA IMAGEM Mariana 2012 1 BRÁULIO ALVES FERREIRA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Diversidade da Universidade Federal de Ouro Preto, como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Gestão de Políticas Públicas. Área de Concentração: Gênero e Raça. Orientador: Alessandra Rios de Faria, da

Universidade Federal de Pernambuco-UFPE Centro Acadêmico do Agreste-CAA Núcleo de Formação Docente Hebio Junior Bezerra de Oliveira Fundamentos da Psicologia II: O PAPEL EDUCACIONAL E O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DA HOMOFOBIA Caruaru, agosto de 2014. INTRODUÇÃO Podemos entender a homofobia, assim como as outras formas de preconceito, como uma atitude de colocar o individuo, no caso, o homossexual, na condição de inferioridade, de aberração, baseada no domínio da lógica…

ii LUANA DIAS GOMES LUZIMARIA PAIXÃO SANTOS SIMÕES MAYRA RODRIGUES TEIXEIRA RIBEIRO CRIMINALIDADE POR ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE IBICARAÍ-BAHIA: uma expressão da questão social brasileira. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social à União Metropolitana de educação e Cultura – UNIME. Orientação: Prof.ª Esp. Geórgia Couto. ITABUNA - BA 2013 iii Dedicamos essa caminhada vitoriosa a nossas…

Em relação aos estereótipos raciais presentes na literatura brasileira, é Incorreto afirmar que: a. Muitos livros da literatura clássica brasileira ajudaram a manter intactos os estereótipos de cunho racista. b. Os textos de Monteiro Lobato também reproduzem os estereótipos do negro como submisso e subserviente. c. Não há estudos conclusivos sobre a produção de discursos de cunho racista na literatura clássica brasileira. d. Devido ao seu teor considerado…

uma resposta. a. A miscigenação toma contornos positivos, com ênfase nas qualidades do povo brasileiro b. Negros e brancos teriam os mesmo direitos sociais, sendo excluídos os índios, pela especificidade de articulação desta população c. A segregação seria uma política pública adequada para um país miscigenado d. A democracia política e social garantiria a promoção da igualdade racial e. É confirmado o pensamento eugenista de que a miscigenação tornou o Brasil um país sem…

socioeconômica da época não conseguia absorver. Os negros ex-escravos foram libertados sem nenhuma proposta de inserção no mercado de trabalho; [...] essa população de escravos, somada aos imigrantes que não conseguiam se adaptar aos padrões impostos pela sociedade, formaram os contingentes de despossuídos que ocupavam as ruas e os cortiços da cidade do Rio de Janeiro, vivendo em condições sub-humanas. (COSTA LEITE, 1997 apud NAIFF e NAIFF, 2005 p. 107-119). As tropas advindas…

HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema social ou ambiental? Cultura e história das populações afrodescendentes no Brasil; racismo…

presente trabalho pretende entender do que se trata a educação, seu papel e situação atual, além de verificar seu envolvimento junto a sociedade e mais especificamente os indivíduos que a compõem. Objetiva-se compreender a relação entre educação e sociedade, a fim de avaliar o papel da primeira no desenvolvimento e comprometimento dos indivíduos frente sua realidade social. Para atingir os objetivos, valeu-se de pesquisa qualitativa por levantamento bibliográfico às principais bases…

educação (diretora de uma escola, coordenadora pedagógica e professores), que atuam em instituição escolar na qual ocorreram casos de homoparentalidade. Constou-se que, mesmo com todas as mudanças sociais iniciadas no século XX, a escola ainda trabalha com o modelo de família nuclear como única formação familiar possível e aceitável e, mesmo com o pluralismo curricular, as famílias homoparentais ainda permanecem invisíveis no cotidiano escolar e os profissionais da educação sentem-se…