Investigação Profissional Do Professor

laudas, não necessitam conter o sumário. 1-INTRODUÇÃO Os estudos e debates sobre a formação e atuação do Pedagogo, ao longo desses trinta anos, se caracterizaram pela construção da identidade deste profissional e da ciência que lhe dá suporte epistemológico, a Pedagogia, pela superação ou não das habilitações, bem como na busca necessária de articulação da Pedagogia com as demais licenciaturas. A presente reflexão quer contribuir para a…

Educação Matemática, Modelagem Matemática, sala de aula. Para início de conversa... Modelagem Matemática tem sido o foco de minha atenção nos últimos anos. Tenho desenvolvido atividades dessa natureza em minhas aulas, acompanhado outros professores e conduzido investigações. Nessas práticas, muitos colegas me perguntam sobre o tema: o que é Modelagem? Por que fazer Modelagem? Como fazer Modelagem? Esse artigo é justamente uma tentativa de oferecer subsídios para as…

contexto em que a situação se insere. Evitamento de práticas resultantes de preconceito que possa levar à discriminação injusta. 1.2 Privacidade e Confidencialidade: o psicólogo só deve dar a informação estritamente necessária para os fins profissionais. (ex: uma mãe que se esta a debater pela custodia do filho em tribunal. Durante a consulta a mãe confidencia coisas sobre o pai da criança, no relatório é essencial diferenciar esta informação e perceber que não se pode por…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Introdução à Segurança Pública Curso: Gestão de Segurança Pública Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. O início do século

REALIDADE DA ATUAL FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 27 2.7 A PERCEPÇÃO E SATISFAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM RELAÇÃO A SUA ÁREA DE ATUAÇÃO 30 2.8 AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS PARA A PRÁTICA DO BOM PROFESSOR 32 3 METODOLOGIA 35 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO 35 3.2 INSTRUMENTOS PARA COLETA DE DADOS 37 3.2.1 Observações 38 3.2.2 Entrevista Semi-Estruturada 40 3.2.3 Diário de Campo 43 3.3 COLABORADORES E CAMPO DO ESTUDO 44 3.4 FASE DE INVESTIGAÇÃO 44…

a Pedagogia do palco, desprestigiou o protagonismo dos pedagogos, e em seu lugar foram se instalando os tecnólogos da prática, que foram, aos poucos, reduzindo, a educação em mera instrução; a formação docente em treinamento de habilidades; os professores em ensinadores. O crescimento desses significados e representações das finalidades da educação, que supervalorizam a organização da instrução e subestimam os destinos e valores educativos, apequenam e alteram a identidade da…

ENTRE CONTINUIDADE E RUPTURAS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA NA TRANSIÇÃO DO 5º ANO PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PRINCIPAIS IDEIAS DESAFIOS E DIFICULDADES DO 5º PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL O primeiro ano do ensino Fundamental 2 é repleto de novidades. Mais professores, novas disciplinas, conteúdos mais difíceis e, para alguns uma nova escola. E tudo isso ainda somado à entrada na adolescência. Esse período é marcado por uma série de mudanças,

aprendizagem, cabe ao professor o importante papel de estimular o crescimento de seus alunos, para impulsiona-lo em direção ao aprendizado efetivo. Os conteúdos abordados de forma prática podem auxiliar o processo de aprendizagem, pois torna as aulas mais interessantes e assuntos teóricos muito mais fáceis de assimilar. No entanto para podermos superar as dificuldades de falta de espaço apoio e materiais se faz necessário um bom planejamento por parte dos docentes, para que o professor…

pesquisa esteja ausente. Graças à investigação científica é que surgem tantas conquistas [...].” (p21) “É de consenso geral que a instituição própria para as atividades científicas é, sem dúvida, a universidade, onde vivem os profissionais de todas as manifestações da ciência e onde a pesquisa e a reflexão são os objetivos finais.” (p21) “A sociedade moderna obriga, certamente, as universidades a conferir importância decisiva a uma adequada formação profissional. [...]”…

contexto de debates e indefinições políticas próprias do campo da educação. Não poderia ser diferente, já que, educar é um ato político e as intencionalidades e os interesses presentes neste campo, afetam, necessariamente, a forma de atuação dos profissionais. Nesta perspectiva é importante salientar a possível crise pela qual passa a educação e os desafios e buscas postas presentemente à pedagogia: 1) Reafirmar a educação como capacitação para a autodeterminação racional, pela…