Introdução à Obra De Melaine Klein

causalidades, a vulnerabilidade deste segmento social. Por fim, após as leituras da gerontologia e da psicanálise concluir que o envelhecimento é um “processo”. Unitermos: Depressão; Gerontologia; Idoso; Real, sujeito, psicanálise. 1 INTRODUÇÃO “Que seu remédio seja seu alimento, e que seu alimento seja seu remédio” Hipócrates O presente trabalho nasce como uma exigência para conclusão do curso de pós-graduação em gerontologia, na Universidade FUMEC, aliada às…

.................................................................................................... 55 3.1.1.1 Freud ............................................................................................................... 55 3.1.1.2 Melaine Klein ................................................................................................... 71 3.1.1.3 Winnicott .......................................................................................................... 74 3.1.1.4

fantasias semelhantes aos das crianças adotivas, ou seja, filhos que convivem com pais biológicos extremamente ‘comprometidos’ emocionalmente podem sentir-se tão rejeitados e abandonados quanto crianças que realmente tiveram essa vivencia. Melanie Klein (1985) dá ênfase às primeiras relações objetais entre mãe e bebê, ressaltando sua importância no desenvolvimento da personalidade, desde o início da vida. O primeiro objeto que a criança tem contato, o seio da mãe, é sentido pela…

do foco. - retornar a Freud – voltar a ser freudiano (recusa dessas escolas psicanalíticas). - retorno a Freud – só pode ser psicanalista se for freudiano, ou a teoria, originalidade da obra freudiana. Criticou a existência de novas escolas e sem se dar conta desenvolveu outra teoria. O grande valor da obra freudiana é a associação livre de idéias/palavras. Na teoria dele, ele colocou a língua como ponto principal. O mais importante na psicanálise é a palavra (grande preciosidade…

voltada para a resolução, ou amenização, de seus problemas. INSTITUTO SABER CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA E PSICANÁLISE “Latu Sensu” MÓDULO: “PSICANÁLISE DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA” PROFESSORA: BRASÍLIA 2009 I – INTRODUÇÃO A Técnica na Psicanálise Infantil se apresenta como uma tentativa de rever os principais aspectos da teoria e da técnica da psicanálise infantil, à luz dos desenvolvimentos freudianos, annafreudianos, kleinianos, dentre outros.…

preciso dar ênfase ao processo ensino-aprendizagem, considerando o “ninho familiar”, que é a primeira escola do amor, a base para uma sociedade sadia e equilibrada. PALAVRAS-CHAVE: Diferença. Aprendizagem. Distúrbios. ABSTRACT SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 10 CAPÍTULO l DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM.................................................................. 1.1…

Lourdes Apª Vigatto Rocha INTRODUÇÃO Desde o momento em que comecei a fazer o curso de Formação em Psicanálise pela SBPH (Sociedade Brasileira de Psicanálise Holística), na cidade de São Paulo (SP), pude “amarrar” os conhecimentos da minha graduação em Música com a Psicanálise. Foram vários os módulos que proporcionaram um conhecimento dos fundamentos teóricos e filosóficos da Psicanálise. Em cada um desses módulos, vi aumentado meu interesse pela área humana, o que me levou a refletir sobre o

de Psicologia da Universidade Paulista; membro pesquisador do Laboratório de Psicopatologia Fundamental da PUC-SP RESUMO: O artigo investiga a noção do brincar no pensamento do psicanalista inglês Donald W. Winnicott no contexto amplo de sua obra e principais conceitos. O texto aborda a noção de transicionalidade, a noção de espaço potencial e a noção de tempo. O relacionamento mãe-bebê é estudado e o jogo que aí se dá torna-se referência para o pensamento sobre a clínica e sobre a própria

de Psicologia da Universidade Paulista; membro pesquisador do Laboratório de Psicopatologia Fundamental da PUC-SP RESUMO: O artigo investiga a noção do brincar no pensamento do psicanalista inglês Donald W. Winnicott no contexto amplo de sua obra e principais conceitos. O texto aborda a noção de transicionalidade, a noção de espaço potencial e a noção de tempo. O relacionamento mãe-bebê é estudado e o jogo que aí se dá torna-se referência para o pensamento sobre a clínica e sobre a própria

desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine”. (DURKHEIM, 1967.p.41) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2.1. RAZÃO SOCIAL 5 2.2. LOCALIZAÇÃO 5 2.3. PÚBLICO ATENDIDO 5 2.4. HISTÓRICO 5 3. MEIOS DE ATUAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 4. EQUIPE PSICOLÓGICA 8 4.1 PSICÓLOGA RESPONSÁVEL 8 5.…