Introdução Para Trabalho De Musica

DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES - DEPARTAMENTO DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA UM ESTUDO SOBRE BRINCADEIRAS CANTADAS DA INFÂNCIA: JOGOS DE MÃOS APRESENTADOS POR CRIANÇAS DE FLORIANÓPOLIS ALUNA: GABRIELA FLOR VISNADI E SILVA ORIENTADORA: VIVIANE BEINEKE Florianópolis, dezembro de 2004 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO apresentado e aprovado como prérequisito parcial para a obtenção do título de licenciada em música pela comissão de avaliação composta pelos…

Introdução As próximas paginas serão apresentadas todos os assuntos e trabalhos estudados no ano, relacionado a artes, e desenvolvido pela professora kuniko do 1º ano do ensino médio, incluindo imagens e explicações dos devidos trabalhos e pesquisas realizadas durante todo o ano letivo. Proposta: Olhar antropológico da arte. Hippie Surgiu na década de 60, para a campanha do desarmamento, por um grupo de pensadores. Eles viviam uma…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS SÃO GONÇALO CURSO DE PEDAGOGIA A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Elienai Rodrigues Vitoriano São Gonçalo Setembro de 2013 Elienai Rodrigues Vitoriano A CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO, como parte dos requisitos para conclusão do curso

1 INTRODUÇÃO Sendo o professor um agente de mudança, e sabendo que toda inovação encontra resistências que exige organização, podemos nesse processo enfatizar a importância do planejamento de ensino, como fundamento de toda ação educacional, como forma de gerenciar as mudanças. Os procedimentos metodológicos ou estratégias de ensino é a organização

1 – INTRODUÇÃO O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) adotou uma ordenação que contempla as diferentes esferas de trabalho permitindo uma orientação capaz de nortear com clareza as propostas pedagógicas e uma destas propostas, é a Música, uma vez que esta é uma das formas mais importantes da expressão humana. "A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capaz de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e…

2011/2012 Trabalho Final“Todos os movimentos do corpo, seus diversos tipos de caminhadas, seus gestos e suas atitudes deveriam ser estudados não apenas numa superfície plana, como o piso do palco, mas também, em diferentes planos, em inclinações de diferentes graus, e em escadarias, de modo a que o corpo se possa familiarizar ele mesmo com o espaço e com as suas manifestações plásticas, adoptando as suas acções às condições espaciais ditadas.” Jaques-Dalcroze * Introdução No…

2° TRIMESTRE Introdução: a arte está intrinsecamente ligada aos conhecimentos filosóficos e sociológicos, haja vista, que muitos artistas de várias áreas foram inspirados ou inspiraram movimentos intelectuais em várias épocas da sociedade. A música pode ajudar ao homem compreender o pensamento de uma época, bem como acompanhar as transformações inerentes de cada sociedade. Tendo isto em mente, os professores Maurício Alves (fil/soc) e Cláudio (art), intentaram elaborar um trabalho…

compor arranjos especificamente para um filme. Com o desenvolvimento tecnológico que permitia a simultaneidade das palavras, dos ruídos e dos sons dentro do filme é nasceu o conceito de trilha sonora. “A trilha sonora é o conjunto de sons do filme: música, efeitos sonoros e diálogos” (BERCHMANS, 2006, p. 19) e todos estes elementos estavam em função da história e dos conceitos que serão explorados pelo diretor. A linguagem audiovisual nada mais é que a junção de imagens que por…

Rui Ribeiro Psicologia Cognitiva Música na Psicologia Mestrado em Ciência da Informação Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto 2014/2015 Sumário Introdução……………………………………………………………………………………….3 Daniel Barenboim e o poder da música……………………………………………4 Música como habilidade Cognitiva…………………………………………………..5 Música e o Cérebro………………………………………………………………………….6 Música e Emoção…………………………………………………………………………….7 Música e Memória………………………………………………………………………….8…

.................................................... Introdução......................................................... História do frevo................................................ Tipos de frevo.................................................... Características................................................... Compositor mais representativo........................ Bossa Nova................................. Introdução........................................................