Introdução E Conclusão De Metodos De Ginastica Francesa

Introdução O século XIX é particularmente importante para o entendimento da Educação Física, uma vez que é neste século que se elaboram conceitos básicos sobre o corpo e sobre sua utilização como força de trabalho. [...] E Nessa perspectiva que podemos entender a Educação Física como disciplina necessária a ser viabilizada em todas as instancias, de todas as formas em todos os espaços onde poderia ser efetivada a construção deste homem novo: no campo, na fabrica, na família, na escola. A

por:  Rita Soares, nº 17. Ano: 8º Turma: B Indíce Introdução 4 Conceito de Ginástica 6 História da Ginástica Acrobática 7 Funções em Ginástica Acrobática 8 Estrutura dos Exercícios 10 Estrutura dos elementos 11 Pegas 12 Exemplos de exercícios 13 Segurança 16 Desportos Acrobáticos na Escola 17 Equipamento permitido, Avaliação 23 Conclusão 24 Bibliografia 26 Introdução No âmbito da disciplina de Educação Física foi…

INTRODUÇAO... Preocupação com a estética e a aparência é uma preocupação que acompanha o ser humano desde a Idade Antiga. Essas pessoas tendem a buscar soluções externas para melhorar aquilo que acha que não está bem, devido a isso, os números dos mercados de beleza, moda, cirurgia plástica e fitness aumento a cada momento. A ginastica e o step , sao muito requeridos pelas pessoas, pois, Melhora o condicionamento físico geral, proporcionando uma melhor qualidade de vida,adquirindo mais…

.................. 24 Segundo tempo ............................................................................................ 25 CAPITULO QUATRO: O LABIRINTO .............................................................. 28 Educação Física é Ginástica? ...................................................................... 28 Educação Física é Medicina? ....................................................................... 29 Educação Física é Cultura?.........................................

natureza e da intuição naeducação, (p. 151)Ao final do século XVIII a educação européia modificou-seradicalmente com a Revolução Francesa, que fez com que a educação estatal,do súdito, própria da monarquia absolutista e do despotismo esclarecido,seconvertesse na educação nacional, na educação do cidadão participante dogoverno do país (Luzuriaga, 1979). A Revolução Francesa deixou assentada asbases da nova educação nacional, que da França estendeu-se depois por todaa Europa e América.A…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO 1 – CONTEXTO HISTÓRICO E INFLUENCIAS NO DESNVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL 12 1.1 RAÍZES EUROPÉIAS 12 1.2 MÉTODOS GINÁSTICOS – INFLUENCIA EUROPÉIA 13 1. 2. 1 Ginástica Alemã 13 1. 2. 2…

Grandes artistas, pensadores e filósofos como Mirón, Sócrates, Hipócrates, Platão e Aristóteles criaram conceitos como o de equilíbrio entre o corpo e espírito ou mente, citados por Platão. Também nasceram na Grécia os termos halteres, atleta, ginástica, pentatlo, entre outros. A Idade Média foi marcada pelo impacto do Cristianismo, repleta de ascentismo. Mesmo com isso, estudantes continuavam a seguir as teorias de Aristóteles, enriquecendo o patrimônio dos conhecimentos. Nessa época floresceu

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO Pesquisa em Educação Física um Resgate Histórico Introdução Este trabalho pretende dar uma breve introdução histórica no intuito de contextualizar a pesquisa na Educação Física, bem como apontar a atuação desta área nos diferentes períodos históricos as influencias das pricipais correntes no processo de formação desta área do…

Física, acreditando ser necessário que ela fosse além do empirismo. Nessa parte, ele recebia forte influência da escola sueca, que acreditava ser o modelo mais adequado de ginástica. Várias escolas europeias influenciaram a formação da Educação Física brasileira. Oliveira (1987) destaca a escola alemã, a escola nórdica, a escola francesa (esta a maior influenciadora da Educação Física brasileira) e a escola inglesa. Soares (2001) também identifica a presença dessas quatro escolas;…

2012 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA Leonardo de Arruda Delgado Curso de Licenciatura em Educação Física Barra do Corda - 2012 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA – LEONARDO DE ARRUDA DELGADO 2012 Índice PALAVRAS DO PROFESSOR ...........................................................................................3 UNIDADE I: NATUREZA, HISTÓRIA E GÊNESE DA GINÁSTICA ...................................5 SEÇÃO 1: Conceitos ........................................