Introdução De Portfolio Em Leitura E Produção Textual

Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e discurso presentes nas teorias linguísticas “dialógica” de Bakhtin e “discursiva” de Pechêux norteiam os procedimentos pedagógicos adotados no estudo e aprendizagem da…

construída no cenário da educação e para qual certamente cada um de nós dará sua contribuição. Palavras – Chave: O que é avaliação, Finalidades da Avaliação, Instrumentos de avaliação, A escola e a avaliação, Avaliação de aprendizagem. INTRODUÇÃO A escola é um dos espaços que mais sofrem as conseqüências das mudanças que ocorrem na sociedade. A................que as escolas devem rejuvenescer seus objetivos e processos de trabalho tidos como defasados em relação as demandas do…

Quadro 1. Matriz curricular do Curso de Licenciatura em Física, na modalidade presencial Núcleo Específico Núcleo Epistemológico Núcleo Didático-Pedagógico Núcleo Fundamental Disciplina 1 Pré-Cálculo Língua Portuguesa Leitura e Produção de Textos Acadêmicos Subtotal CH Psicologia da Educação Didática Organização e Gestão da Educação Brasileira Mídias Educacionais Educação Inclusiva LIBRAS Subtotal CH Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação…

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA PROFESSORA: ELIZÂNGELA DOS SANTOS E MARILENE BESSA ANO: 2° “A” e “B” PROJETO DIDÁTICO BRINCANDO COM RIMAS INTRODUÇÃO Queremos através de este estudo evidenciar, que leitura e escrita são instrumentos básico. A experiência do professor, os recursos disponíveis (um bom quadro, pincéis ou giz coloridos, bloco ortográfico), o incentivo que a criança recebe no lar e na escola são fatores que devem merecer atenção do professor. Neste contexto a…

mikaela basilio de barros relatório de estágio i OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio. Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm Teofilo Otoni 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho é um relato das experiências vivenciadas durante o período de observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Tem por objetivo relatar sobre o funcionamento e organização da escola e alguns acontecimentos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................5 2 O USO DO CRACK E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE........................6 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 REFERÊNCIA............................................................................................................12 RESUMO O consumo de drogas em

PORTIFÓLIO DO CURSO DE TURISMO Aracaju 2012 MATEUS SANTOS RODRIGUES PORTIFÓLIO DO CURSO DE TURISMO Aracaju 2012 1 INTRODUÇÃO Perfil do Aluno Filho de Edilberto Bastos Rodrigues e Célia Regina de Menezes Santos Rodrigues, nascido em 16/10/1988 na clínica Santa Isabel na Cidade de Aracaju no Estado de Sergipe. ➢ Ensino Infantil…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I Material organizado pelos professores de LPT para os cursos de Saúde da UNINOVE ( 2013) ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSORA: FÁTIMA FURLAN (fatimafurlan@uninove.br) PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE

exatamente, ao longo do tempo, palavras insubstituíveis para manifestar sua dor ou felicidade, para embalar suas mágoas ou exprimir sua cólera. PATATIVA DO ASSARRÉ Uma Voz No Nordeste. (Introdução e seleção Sylvie Debs. São Paulo: Hedra, 2000, p. 14). SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO...............................................................................................................04 2 TEMA DO…

desses estudos, podemos citar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2003. Tal sistema demonstra que crianças com histórico de experiência na pré-escola obtiveram melhores médias de proficiência em leitura: vinte pontos a mais nos resultados dos testes de leitura. Para que o ensino fundamental de nove anos seja assumido como direito público subjetivo e, portanto, objeto de recenseamento e de chamada escolar pública (LDB 9.394/1996, Art. 5º), é necessário, nesse…