Introdução De Ginastica Ritmica Na Escola

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO Ano Letivo 2012/13 Curso de Especialização Tecnológica - Técnico de Desporto e Lazer - Actividades Rítmicas de Grupo Docentes: Dra. Patrícia Pires Dr. Jorge Pereira Módulo 1 – A Música Módulo 2 – Ginástica Aeróbica Módulo 3 – Step Módulo 4 – Ginástica Localizada Módulo I A Música 1. O QUE É A MÚSICA? “A música é a arte de combinar os sons…

sentido”. As teorias curriculares presentes na sociedade contemporânea têm apontado caminhos para discutir o conhecimento numa perspectiva globalizadora, tornando a tarefa educativa coerente e integra. No entanto é preciso que os profissionais da escola dialoguem, articulem seus objetivos de estudo aos de outros componentes curriculares, buscando acordos para fundamentar suas práticas educativas, pois nenhuma disciplina se legitimina isoladamente. Cabe, portanto a cada disciplina…

desenvolvem em suas aulas. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi analisar como os professores de Educação Física do ensino fundamental vêem a questão dos conteúdos em suas práticas pedagógicas. Para isto analisamos as principais pedagogias da escola formal brasileira que influenciaram significativamente na construção desses conteúdos, bem como, as principais tendências da Educação Física Escolar. A partir do nosso objetivo, o recorte da análise se deu a partir da década de 1980,…

GINÁSTICA HISTÓRICO A história da Ginástica confunde-se com a história do homem. A Ginástica entendida por Ramos (1982: 15) como a prática do exercício físico “vem da Pré-história, afirma-se na Antigüidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se nos primórdios da Idade Contemporânea”. No homem pré-histórico a atividade física tinha papel relevante para sua sobrevivência, expressa principalmente na necessidade vital de atacar e defender-se. O…

1 INTRODUÇÃO . O professor de Educação Física pode atuar em diversas áreas como: crianças,jovens e adultos,e os ensinando diferentes técnicas desportivas,orientação e treinamento de atletas nas competições esportivas. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos,não planejam suas aulas e não tem um objetivo determinado da aula. A educação física não se resume em correr,brincar ou mesmo fazer ginástica.A educação física deve integrar o aluno na cultura corporal de movimento

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC – CAMPUS VIDEIRA SAIMON ZOLETT APRIMORAMENTO DA PSICOMOTRICIDADE ATRAVÉS DA GINÁSTICA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Videira – SC 2013 SAIMON ZOLETT APRIMORAMENTO DA PSICOMOTRICIDADE ATRAVÉS DA GINÁSTICA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O presente projeto visa obtenção de qualificação do Estágio Supervisionado I, no curso de Educação Física da…

Ginástica Geral Histórico da ginástica no Brasil O início da ginástica no Brasil ocorreu em diferentes situações ao longo de todo o tempo. Na escola, a ginástica une-se ao início da primeira escola de educação física brasileira, pois as primeiras modalidades ensinadas foram a Ginástica e a esgrima. Os primeiros a se preocuparem com a saúde no Brasil foram os médicos higienistas que adotaram a ginástica com objetivo da melhoria da saúde e tinham com ênfase a biologia (anatomia e…

atuais. Encontramos que a educação física no decorrer das décadas de 60/70 utilizou em suas aulas conteúdos com objetivos de tornar corpos saudáveis e/ou fortes e formar atletas, as aulas com movimentos repetitivos e de treinamento utilizava as ginásticas e também os esportes como meio quase que único para atingir esses objetivos. Na década de 80 a educação física escolar passou a se preocupar com a formação do aluno em todos os seus aspectos: físico, biológico cognitivo, afetivo, cultural, etc,

GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMPINA GRANDE – PB 2012 2 RAIANE MENDES DE MOURA GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo, apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Educação Física. Orientadora: Profª

Ponte Pesquisa com alunos que praticam Educação Física na escola. Projeto desenvolvido durante a disciplina “Introdução à pesquisa Educacional”, sob a revisão do Professor Rômulo, como atividade para a conclusão do Curso de Segunda Licenciatura em Educação Física do programa PARFOR/ UVA. Sobral/2012 Projeto de Pesquisa Titulo da pesquisa: Alunos que estão hábitos ou não a Educação Física. Tema: Quantos alunos da sua escola estão envolvidos na disciplina de Educação Física.…