Introdução Cecilia Meireles

professoras Edileusa Maria da Silva Melo, Ednadja Gomes da Silva e Vanielle Pereira Santos da Silva, professoras da Educação do Ensino Fundamental EJA - Educação de Jovens e Adultos. Capela – Al/2014 PROJETO JUNINO - COPA JUNINA INTRODUÇÃO A Festa Junina é uma das principais comemorações brasileiras, E, com a chegada da Copa do Mundo entra em cena a paixão por esse movimento verde-amarelo influenciado pelo futebol. Quem disse que a Copa não chega á Educação de Jovens e…

Sumário 1- Introdução ........................................................................................... 2 2.1- Função Referencial .............................................................................____ Funções da Linguagem INTRODUÇÃO Para que serve a linguagem? Sabemos que a linguagem é uma das formas

Colégio Estadual Dr.Wolfram Metzler Pré-Modernismo x Modernismo Denner Luca Pinto Matheus Farias Vinícius Bohn Turma: 305 Novo Hamburgo, 23 de Agosto de 2015 INTRODUÇÃO Pré-Modernismo teve início de suas atividades nas duas primeiras décadas do século XX, mesmo não correspondendo como uma escola literária, porém sim com um conjunto de escritores de que hoje se tem um conhecimento abundante sobre, conseguiram estabelecer um forte impacto, apresentando novos começos de idealizações

Introdução Na segunda década do século XX, influenciados pelas vanguardas europeias, artistas brasileiros defendiam uma estética marcada pela oposição as técnicas de artes vigentes até então (em literatura eram contra o modo de reproduzir de parnasianos e simbolistas, por exemplo). Havia sobretudo duas novas tendências, que chamavam a atenção dos poetas e prosadores em formação: produzir sem se prender aos rigores das regras de construção do registro mais culto da língua e imprimir…

NEGRÃO, E.V; Scher, A.; Viotti. E. A Competência linguística. IN: Fiorin, J.L. Introdução á linguística I: Objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010, p.95. Daniel Luis A. Santos ¹O objetivo deste capítulo é mostrar algumas características sobre a Teoria Gerativa criada por Noam Chomsky no final de 1950, abordando a descrição e a explicação do conhecimento linguístico que se desenvolvem independente da instrução, nos primeiros anos de vida de um ser humano. No início deste capitulo,…

Para a minha companhia Não baixava aquela estrela? Por que tão alto luzia? E ouvi-a na sombra funda Responder que assim fazia Para dar uma esperança Mais triste ao fim do meu dia. Cecilia Meireles (Biografia): É uma dos grandes escritores da literatura Brasileira. Seus poemas encantam os leitores de todas as idades. Escreveu várias obras na área de literatura infantil como , por exemplo : “O cavalinho branco”, “Colar de…

uma situação terrível. Situação que somente começou a mudar com a reforma do ensino primário e normal e a implantação de escolas públicas, através do Manifesto da Escola Nova com o qual diversas personalidades assinaram, como Anísio Teixeira e Cecília Meireles. Com período da ditadura, iniciou-se uma fase de censura e repressão. No auge da repressão do Regime Militar, movimentos de defesa da escola pública e de ampliação da educação, assim como outros movimentos sociais, são…

Trabalho de Artes! Modernismo; >Ideologia >Características Fases do Modernismo: 1° fase: 1922-1930 - 2°fase: 1930-1945 - 3° fase: 1945- Até hoje! Introdução - Modernismo A Semana de Arte Moderna (1922) é considerada o marco inicial do Modernismo brasileiro. A Semana ocorreu entre 13 e 18 de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, com participação de artistas de São Paulo e do Rio de Janeiro. O evento contou com…

diferentes aspectos da natureza. Reconhecer e valorizar os números, as contagens orais e as noções espaciais como ferramenta necessárias no seu cotidiano. Explorar e identificar elementos da música para se expressar, interagir com os outros. Introdução: 1° Momento: Enfatizar a chegada da primavera, que se inicia em setembro. Realizar a leitura do conto "A Formiguinha e a Neve", de João de Barro. Explique, entre outras questões, que a formiguinha é uma prestadora de serviços para o…

INSTITUTO MONITOR Comunicação e Expressão da Língua Portuguesa Professora: Vanda Cristina Gumieiro Franco Funções da Linguagem Carmen Sílvia Inocêncio Riccetto Matrícula: 134.779 Ano 2013 Índice 1. Introdução................................................................................3 2. Funções da Linguagem...........................................................4 3. Funções emotiva (ou expressiva)...........................................