Introdução A História Uem

concretização desse sonho com sua experiência, dedicação, disposição e carinho.1 1Adaptado de http://www.despertardapaixao.com.br/ebook/dedicatoria.htm, 04/03/13 @UEM – FE Disciplina de Informática – Nome do Estudante Página i Lista de Abreviaturas Abreviatura Significado @UEM – FE Disciplina de Informática – Nome do Estudante Página ii Resumo @UEM – FE Disciplina de Informática – Nome do Estudante Página iii . Tabela de Conteúdos Lista de Abreviaturas…

até certo ponto, matéria de acomodação. A alternativa finalmente escolhida jamais permite a realização completa ou perfeita dos objetivos visados, representando apenas a melhor solução encontrada naquelas circunstâncias. (Simon, 1979: 6)1 Introdução O trabalho pretende relacionar o processo decisório com a atual situação das pequenas empresas cianortenses, sobretudo as do ramo de confecções. O objetivo é o de verificar que, ao tomar decisões, o empresário precisa possuir…

Entretenimento, ministrada pelo Professor Doutor Djanires Lageano Neto de Jesus, no 1º ano do Curso de Turismo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande. CAMPO GRANDE, MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. TÍTULO DO PROJETO 1.2 DURAÇÃO 1.3. DATA 1.4.PÚBLICO 1.4.1. DIRETO 1.4.2. INDIRETO 1.4.3. ESTIMATIVA DE PESSOAS 1.5. FONTE FINANCIADORA 1.6. CUSTO ESTIMADO 1.6.1 RECURSOS EXTERNOS 1.6.2.…

A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM CAMINHO PARA COMPREENDER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM Sílvia Mara da Silva* Maria Angélica Olivo Francisco Lucas** Introdução Este texto é resultado do trabalho desenvolvido ao longo da disciplina Prática de Ensino em Educação Infantil do 4º ano do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, no ano letivo de 2002. As atividades desta disciplina iniciaram com a inserção dos acadêmicos no campo de…

MATEMÁTICA LICENCIATURA A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O QUE PENSAM E VIVEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA ... Atividade prática do Curso de Matemática da UEMS como parte dos requisitos de avaliação na Disciplina de Didática. Orientadora: Prof. ....…

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, como meio de planejar e organizar a realização da dissertação de mestrado a ser desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação. Orientadora: Profª Dra. Celi Corrêa Neres PARANAÍBA-MS 2013 SUMÁRIO 1. TEMA 4 2. RESUMO 4 3. INTRODUÇÃO 4 4. OBJETIVOS DA PESQUISA 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2…

UNIVERSÍDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ARQUITECTURA E PLANEAMENTO FÍSICO LICENCIATURA EM ARQUITECTURA E PLANEAMENTO FÍSICO TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO Discentes: Docente: Cruz; Catarina Maputo; Abril de 2014 UEM-Faculdade de arquitetura e planeamento fisíco-Laboratorio de Planeamento Abril de 2014 ÍNDICE 1. GENERALIDADES ...........................................................................................................................................…

projetos interdisciplinares, e ressalta-se a necessidade de os professores conhecerem os mecanismos corporais que resultam em bloqueios e dificuldades emocionais ligados à sexualidade. Palavras-chave: Educação Física. Orientação Sexual. Professores. INTRODUÇÃO A sexualidade sempre foi algo marcante na vida do ser humano, porém, ao que parece, na sociedade moderna ela ganhou uma evidente centralidade, influenciada, principalmente, pelas mudanças nos hábitos de vida, com possibilidades…

eletrônica de trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito e Silva (PG-UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) RESUMO A presente pesquisa busca investigar a importância das histórias em quadrinhos para aformação do leitor. Este trabalho que foi motivado pela minha observação durante agraduação, no período…

conforme a feliz expressão de Alain Lipietz. (1988) Este artigo resulta dos trabalhos parciais de pesquisa em andamento no âmbito do projeto Pronex “Agricultura, Desenvolvimento e História Social”, desenvolvido pelo CPDA/UFRRJ/Tempo Presente/IFCS/UFRJ, com apoio do Finep/CNPq. ** . Professor Titular de História Moderna e Contemporânea; Laboratório de Estudos do Tempo Presente, IFCS/UFRJ. * 114 Francisco Carlos Teixeira da Silva Devemos insistir, para uma melhor compreensão do que