Introdução A Historia Da Filosofia Danilo Marcondes

Professora mestre Selma Ap. Cesarin Filosofia Geral Direito – 1º. semestre Prova 1,0 e Trabalhos Prova 1,0 Prova com consulta e fundamentação. Data (sujeita a mudança somente se houver algum evento oficial da Universidade): São Miguel – Turma A: 17/05/2012 Turma B: 17/05/2012 Pinheiros – Turma H: 15/05/2012 Trabalhos 1. Livro: Apologia de Sócrates – Platão Grupos: 6 a 8 componentes (Turmas A e B) / 3 a 4 componentes (Turma H) Data de entrega (sujeita

FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Esse material foi produzido a partir de Convênio de Colaboração firmado entre as Instituições: Filosofia geral e juridica.indd 1 2/1/2008 11:06:32 Expediente Curso de Direito — Coletânea de Exercícios Coordenação Geral do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá Prof. André Cleófas Uchôa Cavalcanti Coordenação do Projeto Núcleo de Qualificação e Apoio Didático-Pedagógico Coordenação Pedagógica Profa. Tereza Moura Organização da…

Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Filosofia I Prof(a): Valéria Apresentação de trabalho Grupo 1: até ? membros Seminário 1: Os sofistas Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema para a professora – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas

| |CARGA HORÁRIA: 40 HORAS |SEMESTRE: 1º - 2012/1 | |NOME DA DISCIPLINA: Filosofia Geral e em Comunicação | |PROFESSORA: Claudia Lazarotto

” (MARCONDES, 2004, p.198). Assim, “não sendo o ser humano sociável por natureza, o será por artifício.” (ARANHA, 2003, p. 239). Apenas com um Estado controlador e repressor a guerra do homem contra o homem deixaria de ser a atitude racional a ser tomada. REFERÊNCIAS ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: introdução à filosofia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2003. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2004. MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da

Introdução Os mitos gregos eram recolhidos pela tradição e transmitidos oralmente pelos medos e lapsodos, cantores ambulantes que davam forma poética a esses relatos e os recitavam de cor em praça pública. A grande aventura intelectual não começa propriamente na Grécia Continental, mas nas colônias gregas: na Jônia e na Magna, foi lá que se originou o pensar filosófico. Neste trabalho mostraremos quem eram os sofistas, o pensamento

autores, mostrando um pouco da opinião e das teorias de cada um. Logo na introdução, é exemplificada a importância da ética no campo da filosofia. Ela diz respeito sobre tudo aquilo que é certo ou errado dentro de uma sociedade, tudo que é permitido ou proibido de se realizar, para que o ser humano tenha consciência de seus valores e tente sempre agir eticamente. Ao citar alguns textos dos autores no livro, o autor, Danilo Marcondes, trata de questões envolvidas na ética, como liberdade…

IFRN (Natal-Central) Filosofia Professor: Marcos Aurélio TEMA: Introdução à Filosofia de Platão PLATÃO (428 – 347 a. C.) A palavra Platão significa ombros largos ou testa grande; • O verdadeiro nome do filósofo Platão era Aristoclés. • Vindo de tradicionais famílias aristocráticas, ele presenciou os bastidores da política desde a infância. • Conheceu as manobras políticas e suas verdadeiras intenções por trás das aparências. Discípulo de Sócrates, Platão dizia que o seu mestre era “…

Portifólio de História da Filosofia Antiga e Medieval I A palavra “helenística” deriva de helenismo, termo que corresponde ao período que vai de Alexandre Magno, o macedônico, até o da dominação romana (fim do séc. IV a. C. ao fim do séc. I d.C.). Alexandre foi o grande responsável por estender a influência grega desde o Egito até a Índia.As escolas helenísticas têm em comum a atividade filosófica, como amor e investigação da sabedoria, sendo esta um modo de vida. Elas não se…

giuli_rufatto@hotmail, Isadora Piacentini, UNICENTRO, isa_piacentini@hotmail.com Marina Moreira, UNICENTRO, marynamoreira_16@hotmail.com ORIENTADOR: Adnilson José da Silva, prof.adnilson@ig.com.br Palavras-chaves: mito, educação, educador Introdução Este resumo, de caráter científico, aborda sucintamente as relações entre mito e educação. Demonstra a importância de se unir ciência e mito em um único processo pedagógico visando uma ampla ação educativa. Os mitos, em sentido…