Introdução A Ginastica

A Ginástica Olímpica no Brasil iniciou-se com a colonização alemã no Rio Grande do Sul, no ano de 1824. Para eles, a ginástica era uma forma de lazer. Nas festas populares, ela fazia parte do programa, provocando grande interesse e concorrência entre os colonos. Duas fontes contribuíram para a implantação da ginástica alemã no Brasil, fato ocorrido na primeira metade do século XIX. De um lado, as numerosas famílias alemãs que se instalaram no sul do país, formando núcleos que…

Introdução A combinação de demonstrações técnicas e científicas pedagógicas, com a sua conexão, o trabalho de J. Thulin G, formam a chamada "linha"ou corrente "neo-sueca". A principal característica deste movimento é que suas figuras de destaque dentro do campo técnico-pedagógico, deixe por suas contribuições formação conjunta na ginástica lingiana. É por isso que podemos dizer que a academia "neo-sueca" durante o período 1900-1939, que nasceu e desenvolveu na mais pura…

Física Alemã, com características próprias, começou em 1760, com Basedow e filantropismo por ele criado. Entre outros educadores tiveram grande influência: Guthsmuths como o Pai da ginástica, Jahn por sua ação de fundador e fomentador da ginástica patriótica e Spiens por sua luta tenaz em defesa da introdução da ginástica na escola e o seu respectivo aparelhamento. Também contribuíram muito Salzmam, Nachtegal, Eisclen e Friesen. Durante o período nazista, dentro dos conceitos de Jahn,…

FÍSICA GINÁSTICA SUECA MANAUS/AM 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ANA TERESA MIRANDA PEIXOTO CELSO GUILHERME LETICIA CAVALCANTE MORAES NAYANA RIBEIRO HENRIQUE WESLLEY DA SILVA MIRANDA GINÁSTICA SUECA MANAUS/AM 2013 - Introdução No presente trabalho iremos abordar sobre as perspectivas históricas da ginástica sueca,…

Ao longo dos séculos e na Antiguidade clássica, o conceito de ginástica foi aplicado a todos os exercícios praticados emginásio como parte integrante do sistema educativo. Identificava-se assim com uma vasta gama de exercícios físicostendentes a desenvolver capacidades como a destreza, a força e a resistência, com o objetivo de preservar o equilíbrioharmonioso das diversas dimensões do ser humano. Com o fim da primeira era dos Jogos Olímpicos, em 393 d. C., a ginástica foi…

INTRODUÇÃO A Ginástica Geral é uma modalidade esportiva que permite a participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Por meio de seus valores e regras flexíveis, ela permite a valorização do trabalho em grupo ao mesmo tempo em que valoriza a individualidade de cada pessoa que a pratica. Hoje quando se ouve falar em ginástica logo assimilamos como uma forma competitiva como a ginástica olímpica, rítmica, aeróbica e a acrobática pouco sabemos que

Sá Modalidades Ginástica Artística Arraial do Cabo 2013 Iuri José (201301420905) Modalidades da Ginástica Artística Arraial do Cabo 2013 Índice Introdução 1 Ginástica Artística o Esporte 2 Modalidades 3 Bibliografia 5 Introdução Para…

Ginástica na escola Disciplina: Metodologia do Ensino da Ginástica Docentes: Paula Fabiane e João Junior Equipe: Carlos Magno da Cunha Negreiros Júlio Vicente da Costa Sâmyla Cristina Vale Introdução Muito se tem discutido nos últimos tempos, o conteúdo para se passar as crianças no ambiente escolar quando se trata de ginástica, então este trabalho vem a ser passado a vocês com a intenção de ajudar a demonstrar a todos o que deve ser passado aos alunos. Os princípios, movimentos…

Livro Ginástica Geral e Educação física escolar O livro inicia-se pelas recordações da autora Eliana sobre seus tempos de atleta de ginástica, onde por vários competiu pela ginástica artística. Anos depois trabalhou em escolas, e com toda essa vivencia, ela se voltou para discussões sobre a ginástica geral, como ela diz, uma inquietude acadêmica, ela coloca algumas discussões como introdução. Ela trata como objetivos centrais: - compreender a ginástica eral, o que significa,…

Data: 12/09/2013 Semestre: 2º/2013 Período: 2º Turma: Curso: Educação Física Valor da Avaliação: 10 pts Disciplina: EFI – 211 – Ginástica Rítmica Professor: Aluno: Nota: ATENÇÃO: 1- CÓPIAR trabalho do colega será ZERO, sem direito a uma 2ª OPORTUNIDADE; 2- Os trabalhos teóricos terão que ser entregue com esta folha e com as perguntas, com a logomarca da FAGOC, em folha A4, digitada ou manuscrita e a caneta, não serão aceito em folhas de cadernonem a lápis; trabalho