Introdução A Filosofia Filosofando

Paulo: Malheiros, 1997. 5 Atividade: Aula expositiva dialogada. 16/04 Conteúdo: Governo, legalidade e legitimidade do poder 6 Fonte: BONAVIDES, P. Ciência política. São Paulo: Malheiros, 2004. Fonte: ARANHA, M.L; MARTINS, M.H.P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 1993. 7 Atividade: Aula expositiva dialogada. 23/04 Conteúdo: Instituições, sociedade de controle, direitos humanos e fundamentais Fonte: FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: história da violência…

manual esteja sempre em mãos, especialmente nas aulas práticas. Desejamos boa sorte, e que tenhamos uma excelente convivência e excepcional qualidade de vida! 3 – REFERÊNCIAS BÁSICAS ARANHA, M. L. de Arruda; MARTINS, M. H. Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 4ª ed. rev. Ed. Ática: São Paulo, 2011. BARBOSA, M. L. de Oliveira; QUINTANEIRO, Tania; OLIVEIRA, Márcia G. M. de. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim, Weber. 2ª ed. Ed. UFMG: Belo Horizonte, 2009. SELL, Carlos Eduardo…

Ciência e Ideologia Aluno: Dorval Santana Roteiro • Introdução. • Ciências e suas classificações; • As principais classificações da ciência; • História da ciência. • Conceito de Ideologia; • Característica de Ideologia; • Habermas: ciência e ideologia; • Ricoeur: interpretação e ideologia; • Questionamento e conscientização. Ciência - Classificações Definição de Ciência. • A palavra Ciência tem origem do latim "scientia" ("conhecimento"); • Em sentido estrito, a ciência refere-se…

DA PSICOLOGIA A diversidade de objetos da Psicologia é explicada pelo fato de este campo do conhecimento ter-se constituído como área do conhecimento científico só muito recentemente (final do século XIX), a despeito de existir há muito tempo na Filosofia enquanto preocupação humana. Esse fato é importante, já que a ciência se caracteriza pela exatidão de sua construção teórica, e, quando uma ciência é muito nova, ela não teve tempo ainda de apresentar teorias acabadas e definitivas, que…

6. A FILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA E ESCOLÁSTICA A Idade Média abrange o período entre o século V (queda do Império romano do ocidente) e o século XV (queda do Império Romano do oriente, quando Constantinopla foi tomada pelos turcos). A igreja católica nasce dentro do Império Romano e a princípio é proibida e perseguida, mas paulatinamente vai se fortalecendo até se tornar a religião oficial do Império. Com a crise do Império Romano, a igreja católica…

Introdução O conhecimento filosófico tem por origem a capacidade de reflexão do homem e por instrumento exclusivo do raciocínio. Como a Ciência não é suficiente para explicar o sentido geral do universo, o homem tenta essa explicação através da Filosofia. Filosofando, ele ultrapassa os limites da Ciência – delimitado pela necessidade da comprovação concreta – para compreender ou interpretar a realidade em sua totalidade. Mediante a Filosofia estabelecemos uma concepção geral do mundo. …

Departamento: Enfermagem Regime do curso: Diurno Integralização dos créditos: PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina: FILOSOFIA Semestre: I Créditos: 4 Carga Horária: 60h Período Letivo: 2013/2 Docente Responsável: LÚCIA HELENA SEVERINA DE REZENDE 2. EMENTA Propõe-se uma abordagem voltada ao pensamento filosófico ocidental - do misticismo grego ao aparecimento da razão filosófica – de Descartes a Freud - na construção da ética-biomédica e sua relação com

ENSINO DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA CÓDIGO: CHN0509 BLOCO DE OFERTA: I CARGA HORÁRIA: 30 h/a (2.0.0) PERÍODO LETIVO: 2013.2 DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(IS): Melise Pessôa Araujo – SIAPE 2049858 I – EMENTA Posição da Antropologia na Filosofia Geral. Concepções fundamentais acerca do homem no pensamento ocidental: antropologia moderna. A relação Antropologia Filosófica e Ciências Humanas. Elementos estruturais de uma antropologia sistemática. II – OBJETIVO GERAL …

dialogava. Ao final, o interlocutor concluía não haver saída senão reconhecer a própria ignorância. A discussão tomava outro rumo, na tentativa de explicitar melhor o conceito". (ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia, 2009, p.21). QUESTÃO 01 A partir do fragmento acima exposto, é correto afirmar sobre o pensamento socrático: I. que se define enquanto saber inacabado, porque é dinâmico e está em construção; II. que é por…

A EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA Cátia Regina de Oliveira Schneider 1 INTRODUÇÃO (...) educação no período medieval (sécs. V a XV), (...) onde esta foi marcada pela tentativa de conciliar a razão e a fé. Com a queda do Império Romano (séc. V), deu-se a formação de inúmeros reinos bárbaros cujo os chefes pouco a pouco foram sendo convertidos ao cristianismo, surgindo assim uma soberana influência da Igreja na educação do mundo ocidental. O predomínio da temática religiosa,…