Introdução A Educação A Distancia Questionário

Avaliação do Aprendizado Presencial com Apoio de Metodologia de Educação a Distância: a Visão dos Discentes Jailson de Oliveira Arieira (UNIP/UNIPAR) jarieira@unipar.br Cláudia Regina Dias-Arieira (UEM) crdiasarieira@brturbo.com.br José Paulo Alves Fusco (UNIP) jpafusco@uol.com.br José Benedito Sacomano (UNIP) sacomano@terra.com.br Maria Odette de Pauli Bettega (SENAC-PR) mbettega@senac.com.br Resumo A Educação a Distância é um importante movimento no contexto…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 07 1 TRABALHOS CIENTÍFICOS .............................................................................. 09 1.1 MODALIDADES DE TRABALHOS CIENTÍFICOS 1.1.1 Tese 1.1.2 Monografias CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS (vide orientações) APÊNDICES ANEXOS INTRODUÇÃO Este é a primeira folha

de dados e fichamento dos textos. Para o levantamento de dados foi utilizada a técnica de questionários contendo cinco perguntas abertas e aplicados a 20 acadêmicos de EAD no curso de Pedagogia da Faculdade Interativa COC do pólo de Araci-BA e a partir de observações realizadas durante as tutorias e em conversas informais. Palavras–chave: EAD, autoestudo, autonomia, aprendizagem, tecnologia. INTRODUÇÃO A preocupação com a qualidade da aprendizagem nos cursos EAD, tem levado…

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA ALDERLAN MARTINS SANTOS CARLOS ANDERSON PEREIRA RESENDE CARLOS HENRIQUE PEREIRA DIAS WAGNER DA SILVA SANTOS A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CANINDÉ DE SÃO FRANCISCO NOSSA SENHORA DA GLÓRIA – SE 2013 ALDERLAN MARTINS SANTOS CARLOS ANDERSON PEREIRA RESENDE CARLOS HENRIQUE PEREIRA DIAS WAGNER DA SILVA SANTOS

Sinais (LIBRAS) como forma de possibilitar o acessoao conhecimento da cultura surda pelos educadores. Espera-se que os professores sejam capazes de estabelecer diálogos simples, conheçam os aspectos gramaticais e reconheçam o processo histórico da educação do surdo. 2. Missão: Sensibilizar os educadores das mais diversas áreas do conhecimento sobre a cultura surda, especificidades linguísticas da Língua Brasileira de Sinais, visando a inclusão do surdo no contexto escolar. 3. Fatores…

MARCANDO PRESENÇA: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Prezada(o) aluna(o), Seja bem-vinda(o) à UNIP Interativa! É com alegria que recebemos a sua escolha, ao nos selecionar como instituição responsável pela sua formação acadêmica e profissional. Assim, a nossa intenção é estabelecer um vínculo intenso nesse pro­cesso de construção do conhecimento, acompanhando-o nas diversas etapas do seu curso. Afinal, são mais de quarenta anos de experiência em atividades educacionais,…

desenvolvimento um amplo levantamento bibliográfico do tema em questão, seguido da coleta de dados a partir da aplicação de questionários a professores e alunos de duas escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS. Palavras-chave: ensino-aprendizagem, internet e pesquisa. Introdução A escolha desse tema para pesquisa surgiu da observação de um grande antagonismo presente na educação brasileira. De um lado, a presença cada vez mais incisiva das TICs (tecnologias da…

nota do ICA 1 e ICA 2, do primeiro período do curso de Educação Física da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo. Orientador: Cristiane Nazaré VITÓRIA, ES 2014 SUMÁRIO INTRODUCÃO 1 OBJETIVOS DAS AULAS 2 CAP.01 INSTRUMENTALIZAÇÃO AO M.O 2 Microscópio 2 Procedimentos 3 Questionário 4 CAP.2 ESFREGAÇO BUCAL 5 Procedimentos 5 Questionário 6 CONCLUSÃO 7 AVALIAÇÃO 8 .

UNIVESITÁRIO DE JUNDIAÍ MBA DE GESTÃO EM PROJETOS. LIDERANÇA Edenilson Aldo Fadel RA: 2220428950 Jundiaí, Agosto de 2011. DESAFIO DE APRENDIZAGEM 1. ENUNCIADO 2. INTRODUÇÃO Toda pesquisa desenvolvida na área de liderança possui um objetivo em comum: o perfil do líder que seja efetivo na gestão de sua equipe e atinja resultados que garantam a empresa resultados positivos e competitividade. O esforço por…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOME DO ALUNO: Cristiane Regina Rodrigues RA 4300069711 Pré-projeto apresentado como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Profª Presencial Fabiana Kalandjian Osasco 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E…