Introdução A Administração Maximiano Capítulo 17

tal, a presente pesquisa foi dividida em três capítulos: o primeiro sobre a dinâmica de grupo, o segundo sobre o processo seletivo, o terceiro sobre a dinâmica de grupo no processo seletivo. Após a elaboração teórica, partiu-se para campo com o objetivo de se verificar a hipótese acerca da importância da dinâmica de grupo na seleção. Em campo, foram realizadas três entrevistas com profissionais de Recursos Humanos de diferentes áreas (administração, psicologia e pedagogia) que utilizam…

como um Diferencial Competitivo para a Organização? Celso Antonio Mariani (FAP – PR) camarian@unimep.br Luiz Henry Monken e Silva (FAP – PR) lhm.silva@fap.com.br Resumo Busca-se teoricamente neste estudo observar a evolução histórica da administração dando ênfase na abordagem humanística, comportamental e organizacional dentro das organizações contemporâneas. Este artigo trata das diferentes maneiras ou formas de fazer com que as pessoas através da obtenção do conhecimento…

UCAM Instituto prominas Isabel irani campos do carmo ADMINISTRAÇÂO - GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES - MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA 2015 Isabel irani campos do carmo . ADMINISTRAÇÂO - GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES - MOTIVAÇÃO E LIDERANÇA

aborda alguns assuntos, como os sistemas motivacionais e os programas de incentivos. 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 06 CAPÍTULO I - Teorias Motivacionais 07 1.1 - Teoria das Necessidades 07 - Maslow 1.2 - Teoria dos dois Fatores - Herzberg 08 1.3 - Teoria de Vromm e Rotter 09 1.4 - Teoria de Mc Gregor - Teoria X e Y 09 1.5 - Teoria do Processo 09 CAPÍTULO II – Motivação nas Organizações 11 2.1 – Sistemas Motivacionais 11 2.1.1 –…

IESB-PREVE – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE BAURU Curso de Graduação em Administração de Empresas GILMARA VILANOVA DA COSTA AS OBJEÇÕES NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA 5S BAURU – 2008 GILMARA VILANOVA DA COSTA AS OBJEÇÕES NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA 5S Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao Curso de Graduação em Administração de Empresas do Instituto de Ensino Superior de Bauru (IESB-PREVE), como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau…

FACULDADE DE SORRISO - FAIS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PLANEJAMENTO ESTRATEGICO VOLTADO PARA A FIDELIZAÇAO DE CLIENTES ELISANDRA MARA LAUXEN SORRISO/MT JULHO DE 2007 ELISANDRA MARA LAUXEN PLANEJAMENTO ESTRATEGICO VOLTADO PARA A FIDELIZAÇAO DE CLIENTES Projeto apresentado pela acadêmica Elisandra Mara Lauxen…

Pesquisa apresentado á disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, no curso Técnico em Administração, do Instituto Federal do Maranhão. Orientado por: George Costa Homem BURITICUPU-MA 2013 ELLEN DA SILVA SOUSA A MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE DE TRABALHO Projeto de pesquisa de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica, no curso de Técnico em administração, do Instituto Federal do Maranhão. Orientado por: George Costa Homem …

e diretrizes para o processo decisório da organização como também possibilita a adaptação e a captação às mudanças do mercado de atuação. Palavras chave: EMPREENDEDOR. planejamento estratégico. estratégias. microempresas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 10 2 PROBLEMA...................................................................................................... 12 3…

management, motivational theories, dynamics of interpersonal relations. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................05 REVISÃO DE LITERATURA..............................................................................................06 CAPÍTULO 1 – Gerenciamento de Pessoas 1.1. Teorias…

ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS Administracao 2a Serie Teorias da Administracao A atividade pratica supervisionada (ATPS) e um procedimento metodologico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: „Ï Favorecer a aprendizagem. „Ï Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. „Ï Promover o estudo, a convivencia e o trabalho em grupo. „Ï Desenvolver os estudos…