Introdução Sobre Teatro

SEUS ESTILOS ARQUITETÔNICOS Nome: Rodolfo Alves de Almeida RA: 00066081 Professor: Fabio Morello 22 – Mar - 2013 (sexta-feira) Sumário 1. Introdução Teórica: 3 2. Pesquisa 01: 4 3. Pesquisa 02: 7 4. Pesquisa 03: 10 5. Conclusão: 12 6. Referências bibliográficas: 12 1. Introdução Teórica: Os estilos arquitetônicos nos contam através de suas obras, edifícios e outros, períodos da história pela qual a arquitetura passou e foi se…

TEATRO FÍSICO E PERFORMANCE Carlos Antonio Alves Danusa Aparecida Correia Joseany Rodrigues Brasil Prof. Orientador: Angela Maria Palhano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ARTE 11) – Trabalho de Graduação 25/09/2011 RESUMO Este Trabalho de Graduação aborda sobre o Teatro Físico e a Performance visando o conhecimento sobre esses temas em sala de aula como um recurso pedagógico atuando na formação de professores. Aborda também conteúdos específicos

compreensão da purgação em nossa sociedade contemporânea, urge a aceitação da transposição do drama, permitindo que alguns de seus desdobramentos, como o cinema e a telenovela, também assumam o papel catártico. Palavras-chave: drama, tragédia, catarse INTRODUÇÃO O drama tem sua origem no âmago da cultura grega. Segundo Aristóteles, em sua Arte Poética, era a Tragédia, instrumento propulsor da catarse, um sentimento modificador da visão de mundo da massa. Drama é tudo aquilo que se…

Vitor Moura n°:30 Kelly Cristina n°:31 Professor: Aldo Disciplina: Artes Turma: 3ªB Tema: Artes cênicas Introdução Para obtermos mais conhecimentos sobre um grupo teatral, escolhemos e peça “Morte e Vida Severina”, com isso tiraremos todas nossas duvidas em relação ao teatro, também aprofundaremos o conteúdo da ficha técnica para realização de uma apresentação. Morte e vida Severina • Autor da peça: João Cabral de

RIBEIRÃO PRETO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................PÁG.04 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................PÁG.04 3. CONCLUSÃO................................................................................PÁG.07 4. TEATRO........................................................................................PÁG.08 1. INTRODUÇÃO Á partir de o tema educar para não reeducar

Ao final os alunos deverão entregar um trabalho sobre o livro onde irão apresentar para a turma. Biologia e laboratório Verde e vida Os alunos irão a uma passeio para fazer uma trilha (Água mineral, Jardim Botânico, Chapada Imperial, Indaiá). O que fazer? Construir um portfólio com fotos originais do cerrado. Cada foto deverá ser identificada com o local de onde foi fotografada as fotos; Deverá ser feito um breve comentário sobre quais aspectos estão sendo observados…

Os elementos do teatro Cenário: O cenário enquanto sistema semiótico determina o espaço e o tempo da ação teatral. Contudo, para se entender o cenário em sua linguagem, é preciso recorrer à gramaticalidade de outros sistemas artísticos, como a pintura, a escultura, a arquitetura, a decoração, o design da iluminação. São esses sistemas que se encarregam de representar um espaço geográfico (uma paisagem, por exemplo), um espaço social (uma

Conclusão Introdução Neste trabalho vamos falar sobre a vida, obras e autos de Gil Vicente. Quem foi Gil Vicente? Não se sabe ao certo muito acerca de Gil Vicente. A maior parte das informações que temos acerca do escritor foram decifradas a partir das obras que escreveu. Gil Vicente, enquanto dedicou a sua vida ao teatro, desempenhou ao mesmo tempo tarefas de músico, ator e encenador. É considerado o pai do Teatro…

Teatro Barroco Significativo durante o século XVII. Chamado de a arte da contra-reforma, o barroco é, ao mesmo tempo, uma reação ao materialismo renascentista e às ideias reformistas de Lutero e Calvino e um retorno à tradição cristã. O espírito da época é atormentado, cheio de tensão interna, marcado pela sensação da transitoriedade das coisas, pessimista e com gosto pelo macabro. A princípio sóbrio e depurado, torna-se, com o tempo, rebuscado, com abundância de metáforas. França O…

experimentando Teatro de Sombras na Sala de Aula Relato O projeto intitulado “Experimentando teatro de sombras na sala de aula” que consiste em uma experiência de produção teatral dos educandos utilizando a linguagem das sombras, uma arte milenar do Oriente, surgiu em 2007 (meu último ano de Licenciatura de Educação Artística/Artes Visuais na Universidade Cruzeiro do Sul), ocasião em que deveria apresentar o trabalho de conclusão de curso aplicando um projeto de aprendizagem e…