Introdução A Metodologia Da Ciência Alguns Pressupostos

INTRODUÇÃO Este relatório referente ao Estágio Supervisionado II da disciplina Prática de Ensino de Ciências Naturais e Química do curso de Licenciatura em Química, no decorrer do 7º período é uma atividade curricular obrigatória segundo a resolução de número 021/2003 e acima de tudo uma prática importante para o amadurecimento do graduando em relação ao exercício do educando. O estágio tem como principal objetivo preparar o licenciando a prática do ensino na sua área…

Luís Paulo Neves Metodologia Científica Revisada por Cláudia Fiorillo APRESENTAÇÃO É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Metodologia Científica, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas…

ÍNDICE INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 2 COCEITO DE CIÊNCIA E DE EPISTEMOLOGIA ........................................................................................... 2 CONHECIMENTO, CIÊNCIA E VERDADE ................................................................................................... 3 IDADE MODERNA E NOVOS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO ............................

Metodologia Científica Andréa Roloff Lopes Avaliação da Disciplina Nota Exercício da ABNT 2,0 Projeto de Pesquisa 8,0 Bibliografia Recomendada BARRAL, Welber. Metodologia da pesquisa jurídica. Florianópolis: Fundação Boiteux, 2003. BOOTH, Wayne C; COLOMB, Gregory G.; WILLIANS, Joseph M. A Arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas 1996. KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia…

Orientador: Professor Juarez Tavares CULPABILIDADES NORMATIVAS Continuidades e Oposições Bernardo Barbosa Matos Índice 1. Introdução. 2. princípio da responsabilidade. 3. A teoria da culpabilidade de WELZEL. 4. A teoria da culpabilidade de ROXIN. 4.1. A relação do direito penal com a política criminal na visão de von LISZT. 4.2. A introdução de valores político-criminais na teoria do delito. 4.3. O conceito de responsabilidade de ROXIN. 5. Comparação crítica da…

Grupo ser Educacional Gente criando o futuro Grupo ser Educacional Gente criando o futuro Revisão - Aulas 1, 2, 3 e 4. Revisão - Aulas 1, 2, 3 e 4 AULA DE REVISÃO 1 A metodologia e o mundo acadêmico Seja muito bem-vindo(a) à nossa primeira aula de revisão caro(a) discente. No início de nossos estudos, vimos que o conhecimento é a capacidade humana que nos permite compreender a realidade, em suas diversas formas. Vimos que o ato de conhecer é uma das mais…

Revista Espaço Acadêmico, nº 97, junho de 2009 http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/index A metodologia da pesquisa em sociolingüística variacionista Renata Lívia de Araújo Santos∗ Metodologia: um caminho para resultados possíveis Realizar pesquisas científicas não é nada fácil. Muitos são os obstáculos que surgem ao longo do caminho. Porém, há procedimentos que, quando bem utilizados, contribuem para a realização de uma pesquisa científica de qualidade. Toda pesquisa é regida

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFCE CAMPUS CRATO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO JOSÉ FLÁVIO ARRAES FERREIRA JÚNIOR A especificidade da ciência a partir das ideias de Karl Popper Crato-CE 2010 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - IFCE CAMPUS CRATO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO JOSÉ FLÁVIO ARRAES FERREIRA JÚNIOR A especificidade da ciência a partir das ideias de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DARCY RIBEIRO CURSO: CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO EM FÍSICA DISCIPLINA DE PRÁTICAS CURRICULARES Dimas Carvalho de Moraes Edeilson Corrêa Mourão Maurício Cantanhêde Vieira Janio Patrick Coelho Souza Elidalva de Sousa Corrêa DIFICULDADES NO APRENDIZADO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ROSÁRIO – MA Rosário – MA 2011 Dimas Carvalho de Moraes Edeilson Corrêa Mourâo Maurício Cantanhêde Vieira Janio Patrick Coelho Souza

de pressupostos epistemológicos e metodológicos do ensino de sociologia. Parto desses títulos, porque eles são sugestivos para pensarmos o ensino da disciplina sociologia em nossas escolas. Ajudam a refletir sobre o ensino de sociologia para os adolescentes, os jovens e alguns adultos que retornam ao Ensino Médio. Talvez ajude, ainda, a indagar sobre o ensino de sociologia nos primeiros anos dos cursos superiores, onde encontramos jovens e adultos, que não foram iniciados em nossa…