Introdução A Educação A Distancia Questionário

turma. Já a segunda, refere-se à aferição da aprendizagem do conteúdo desenvolvido na Aula 3. Portanto, somente a SEGUNDA PARTE é corrigida, certo? Primeira parte Após termos estudado os principais tipos de instrumentos de uma pesquisa preencha o questionário abaixo e responda as questões a seguir. 1 – Em quais dos grupos abaixo, em relação à faixa etária [Idade], você se encontra: (x) Até 20 anos ( ) Entre 21 e 30 anos ( ) Entre 31 e 40 anos ( ) Entre 41 e 50 anos (…

necessitavam exclusivamente da ação humana, em especial, a educação. Procurando se adequar a realidade digital, instituições de ensino estão remodelando seus padrões pedagógicos, usando de ferramentas mais inovadoras e eficientes, concernentes a ensino a distância, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA’s), que primam por fatores essenciais como acesso e proliferação mais velozes da informação, redução de custos, dentre outros parâmetros que a educação, convencionalmente, não…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE GEOGRAFIA LICENCIATURA EAD RAFAEL DA SILVA O Projeto Político Pedagógico Maceió/AL 2014 RAFAEL DA SILVA O Projeto Político Pedagógico Trabalho de pesquisa realizado na disciplina Projetos Integradores II do curso Geografia Licenciatura EAD, na

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Polianna Pereira da Silva RA - Vanilda Nunes Costa RA - DIAGNÓTICO SOCIAL CATALÃO-GO 2013 Introdução Seguindo a metodologia de investigação – ação o diagnóstico social é um instrumento de pesquisa, que articula diversas visões da intervenção na realidade social proporcionando a interação e a comunicação entre os diferentes atores envolvidos. Esta pesquisa foi realizada no Programa de

Palavras444 Páginas Psicologia ANA MERCÊS BAHIA BOCK ODAIR FURTADO MARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA PSICOLOGIAS UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE PSICOLOGIA 13a edição reformulada e ampliada— 1999 3ª tiragem — 2001 ISBN 85-02-02900-2 ISBN 85-02-02901 -0 (Livro do Professor) ANA M. BAHIA BOCK • Doutora em Psicol LUNO: JOSE ADOLFO C.DOS S. FILHO CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA PERIODO: 2º Questionário sobre “A evolução da ciencia psicologica” 1 - Qual a importância de se conhecer a história…

DISCIPLINA: Introdução à Educação a Distância. DOCENTE RESPONSÁVEL: Bruno César dos Santos. CARGA HORÁRIA: 22h, desenvolvidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Blackboard. REQUISITO: Disciplina inicial e obrigatória aos cursos de Graduação (Gestão Tecnológica, Bacharelado e Licenciatura) e Pós-Graduação (Lato Sensu) oferecidos pela Universidade Paulista – Unip Interativa. OBJETIVOS: A disciplina tem o intuito de apresentar as diferenças entre o estudar presencialmente,…

PRESENCIAIS – UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 12.º ANO Maria Manuela Monteiro Pinto1 ; Jacinta Rosa Moreira 2 Resumo: Nesta comunicação apresentamos os primeiros resultados de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Multimédia na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com este trabalho que envolveu a utilização da plataforma Moodle como suporte às aulas presenciais numa turma de 12.º ano de Geologia e a construção de alguns…

Administração Pública Curso de Especialização Gestão de Pessoas na Administração Pública EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA – ESAF FRANCISCO ANTÔNIO OLIVEIRA SILVA Brasília, novembro de 2010 2 Escola Nacional de Administração Pública Curso de Especialização Gestão de Pessoas na Administração Pública EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA –…

utilizam os 20% da carga horária para disciplinas a distancia. O objetivo é investigar a prática didáticopedagógica dos professores envolvidos nas disciplinas a distancia ou semi-presenciais a partir do uso que fazem das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa do tipo estudo de caso, onde foram entrevistados dez professores dos cursos presenciais de Pedagogia e Química que ministram disciplinas a distancia ou semi-presencial nestes…

do estado do Rio Grande do Sul, suas atribuições e seus desafios no desempenho desta função, na busca de uma gestão democrática no Ensino Superior. Por meio de um estudo de caso de abordagem qualitativa, os dados foram produzidos por meio de questionários e análise documental, tratados com base na análise de conteúdo a partir das categorias: funções políticas, gerenciais, acadêmicas e institucionais. Identificaram-se funções com destaque nas quatro dimensões, sendo que estas estão…