Alfabetização e Letramento

LICENCIATURA PLENA JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DE MIPIBU, RN 2014 1 JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Esp. Mendonça Camargo. SÃO JOSÉ DE MIPIBU, RN 2014 Thaysa Barbosa 2 B574a Bezerra, Jacicleide Costa dos Santos. Alfabetização e letramento: o processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental. / Jacicleide Costa dos Santos Bezerra. – São José de Mipibu/RN: ed. do autor, 2014. 42 f. Orientadora: Profª. Esp. Thaysa Barbosa Mendonça Camargo Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. 1. Alfabetização - Intervenção. 2. Letramento Intervenção. 3. Aprendizagem - Intervenção. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 372.4 - 3 JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à…

METODOLOGIA 3 4 1. PERGUNTAS DO ESTAGO I...................................................................................3 REFERÊNCIAS 4 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O tema que será abordado neste trabalho é sobre os problemas de aprendizagem na alfabetização e intervenção escolar do primeiro ao quarto ano do ensino fundamental. A área de concentração a ser trabalhada será metodologia de ensino, onde o processo ensino aprendizagem será o grande destaque no referido…

INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) implementado no município de Placas no ano de 2013 visa alfabetizar todas as crianças até os anos de idade, por meio de formação continuada para os professores do ciclo de alfabetização e através da distribuição de material didático e jogos educativos, ambos disponibilizados pelo MEC. Assim, periodicamente, são ofertados, no município, encontros para estudos dos cadernos sob tutoria dos orientadores de estudos e de…

combate a disgrafia no processo de aprendizagem na alfabetização. Apresenta o contexto histórico da psicopedagogia no Brasil, identificando os distúrbios de aprendizagem na alfabetização. Destaca a disgrafia como foco do presente estudo com base na diculdade da criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves: Contribuição da Psicopedagogia. Distúrbio de…

ALUNO A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do pedagogo e na prática do professor. Coordenadora: Prof.a Dr.a Maria Irene Miranda Bolsista: CRISTIENE SILVA RUFINO UBERLÂNDIA / MG 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PESQUISA PLANO DE PESQUISA DO ALUNO TÍTULO: A importância da pesquisa de intervenção no processo de formação do…

PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL DOCUMENTO ORIENTADOR DE INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ANOS INICIAIS - 2009 No ano de 2009 o Departamento de Educação Fundamental, tem como meta alfabetizar 100% das crianças dos anos iniciais do Ensino Fundamental possibilitando a todas a apropriação, a sistematização e favorecendo o desenvolvimento dos objetivos propostos no Bloco Inicial de Alfabetização. Sendo…

“ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO”: FORMANDO PROFESSORES PARA O CONSENSO1 Daniela Motta de Oliveira (UFJF) Luciene Ferreira da Silva Guedes (UFJF) Mariana Novais Vieira (PPGE/UFJF) Marianna Palace Cardoso (bolsista FAPEMIG/UFJF) Patrícia Ferreira Duarte (bolsista FAPEMIG/UFJF) Neste trabalho analisamos o programa mineiro “Alfabetização no Tempo Certo” e a sua interface com a formação continuada de professores do estado de Minas Gerais, Brasil, identificando em que medida o…

Resumo: O Projeto Alfabetização e Letramento: uma proposta de intervenção nas séries iniciais, do Ensino Fundamental, vinculado ao Programa Universidade sem Fronteiras – SETI/PR e UEPG, constitui-se numa intervenção interdisciplinar, entre as áreas de Letras, de Pedagogia e de Educação Física, oferecendo subsídios teórico-metodológicos para a ação docente, envolvendo a participação de cinco acadêmicos, um egresso e três Professoras dos referidos cursos. A falta de compreensão e de…

ATIVIDADE 1 Para podermos falar da aquisição da linguagem escrita, é necessário que falemos anteriormente da alfabetização e seu processo dentro da instituição escolar. É importante um processo completo e bem estruturado na aquisição da linguagem para que possamos compreender a aquisição da linguagem escrita. Para Vygotsky, o processo de apropriação da linguagem escrita é um processo cultural, que envolve práticas interativas, e não somente de apropriação de um sistema de…

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIATUBA - FESG FACULDADE DE FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS DE GOIATUBA - FAFICH DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS GOIATUBA- GO MAIO/2012. VIVIANE SILVA DE ARAÚJO ALFABETIZAÇÃO Pré-projeto…