Intervencoes Que O Professor Deve Fazer Para Uma Crianca Que Esta No Processo Inicial D Numero

III) do curso de XXXXXXX (Pedagogia OU Matemática) . Taguatinga, DF 2014 Nome do(a) Aluno(a) Portfólio e Ficha de Estágio Supervisionado Obrigatório do estudante de Licenciatura Nome d(a)o estagiário(a) ANDREIA JULIO DE OLIVEIRA ROCHA professor(a) superviosor(a) andré Luiz monsores de assumpção coordenador do curso agradecimentos Agradeço XXXXXXXXXXXX...

críticas, sugestões e interagindo com os professores e pedagogos na sala de aula, buscando um melhor entendimento na prática, conseguindo assim analisar as teorias de diversos estudiosos a prática pedagógica na alfabetização A criança na fase da alfabetização vive um momento único, de interação com as pessoas, e as coisas do mundo, atribui significado para suas experiências e para os fatos que a cerca. Esse processo de experienciais faz com que as crianças vivenciem momentos em que…

REVISTA ELETRÔNICA Volume 1, Número 2, dezembro de 2008 - Semestral Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia PUC Minas 1958 | 2008 “O CASO É O SEGUINTE...” COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento…

que a formação dos professores, em especial para a educação de Ensino Fundamental, deve considerar o brincar, além de recursos como literatura, música, arte, movimento, tempos e espaços, como uma das linguagens essenciais à infância – caminhos de expressão e comunicação capazes de favorecer o desenvolvimento integral e saudável da criança desde o seu nascimento. O professor deve construir um repertório de possibilidades para oferecer subsídios cada vez mais variados para a criança poder…

Cadernos de apoio e aprendizagem M T A I M C E A T A o 1 ano VOLUME 1 PROGRAMA DE ORIENTAÇÕES CURRICULARES LIVRO DO PROFESSOR 2010 MAT1ºANO–PROF.indd 1 9/15/10 12:54 PM MAT1ºANO–PROF.indd 2 9/15/10 12:54 PM Prefeitura da Cidade de São Paulo Fundação Padre Anchieta Prefeito Gilberto Kassab Presidente João Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello Secretaria Municipal de Educação Secretário Alexandre Alves Schneider Secretária Adjunta Célia Regina…

Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Ana Lúcia Brancante Machado Fortaleza 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino…

dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldade de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. Este artigo surgiu da preocupação existente diante as dificuldades dos alunos em que faz-se construir seus próprios conhecimentos por meio de estímulos, tem justamente o objetivo de fazer uma abordagem sobre a educação e a importância do…

denominar os significativos problemas apresentados por crianças quanto à atenção, impulsividade e atividades excessivas. As crianças diagnosticadas com TDAH representam um grupo bastante heterogêneo com variações em relação aos seus sintomas. O transtorno é um dos principais motivos hoje de se encontrar uma demanda tão grande de crianças em consultórios psiquiátricos e psicológicos, os principais sintomas ou causas comportamentais que levam as crianças às terapias ou ao uso abusivo de…

Paula Cristina Costa Leite de Moura Mota JOGOS NO ENSINO DA M ATEMÁTICA Dissertação submetida à Universidade Portucalense Infante D. Henrique para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Matemática/Educação. Trabalho realizado sob a orientação da Professora Ana Júlia Malheiro Viamonte Universidade Portucalense Infante D. Henrique Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia Setembro, 2009 PDF Creator - PDF4Free v2.0 http://www.pdf4free.com…

teórico-metodológicos.................................................09 4. Apresentação dos resultados.......................................................13 4.1 Dificuldades encontradas...........................................................13 4.2 Intervenções pedagógicas.........................................................13 5. Conclusão e recomendações.......................................................15 6.…