Interpretando A Paisagem Cultural De Correa

It has been confirmed, for instance, that most of Diamantina visitors come from Belo Horizonte, in the weekends, with their families driving their own cars. However, in terms of image, it has been found out that people consider Diamantina as a cultural destination, in general terms, not only related to the specific music shows that take place in the city. Also it has been surprising the wide range of incomes declares by the respondents, as well as the high education level of the…

pintada da fachada cênica, uma tábua pintada ao fundo do proskenium que caracterizava o cenário. Nas tragédias as possibilidades de pinturas eram templos, palácios, tendas guerreiras, paisagens rústicas ou marinhas. Já na comédia representavam as habitações particulares dos personagens e no drama satírico paisagens silvestres. Piririactos – prismas giratórios montados sobre um eixo que dispostos lateralmente no cenário podem exibir diferentes lugares ao publico. Stoa – compreende…

pintada da fachada cênica, uma tábua pintada ao fundo do proskenium que caracterizava o cenário. Nas tragédias as possibilidades de pinturas eram templos, palácios, tendas guerreiras, paisagens rústicas ou marinhas. Já na comédia representavam as habitações particulares dos personagens e no drama satírico paisagens silvestres. Piririactos – prismas giratórios montados sobre um eixo que dispostos lateralmente no cenário podem exibir diferentes lugares ao publico. Stoa – compreende…

Centralismo e participação na proteção da natureza e desenvolvimento do turismo no Brasil davis gruber sansolo 122 Turismo de base comunitária: pontencialidade no espaço rural brasileiro davis gruber sansolo e ivan bursztyn 142 Patrimônio cultural, turismo e identidades territoriais: um olhar geográfico maria tereza duarte paes 162 Praia do Aventureiro: um caso sui generis de gestão local do turismo gustavo vilella l. da costa, helena catão e rosane m. prado…

naturezas: o encontro entre nós, professores autores, gerou conversas que cultivam a necessária abertura para pensar possíveis processos educativos em arte; o encontro com a arte e suas linguagens; o encontro com as linguagens da arte e suas paisagens distintas com olhos que observam as artes visuais, a dança, a música e o teatro; o encontro com o texto de Gilles Deleuze sobre o rizoma, que inspira a concepção do pensamento curricular em Arte imaginado para o andamento da…

que tenham as características naturais conservadas e que sejam ambiental e socialmente sustentáveis, com anuência sobre os aspectos econômicos. Para isso, deve ser estimulada a compreensão dos impactos do turismo sobre os ambientes naturais, culturais e humanos, não podendo ser implantado sem um diálogo fundamentado e construído a partir das necessidades regionais. 3.1 PESCA ESPORTIVA A habilidade humana no manejo com o pescado constitui-se, segundo Santos (2005), em fonte de…

esperados 99 Capítulo 4 O projeto Tocando, cantando,... fazendo música com crianças: projetando e tecendo, tecendo e projetando o tapete 1. Um portal 101 2. Seqüência de cursos... e surge um projeto! Paisagem 1 2.1. Ano de 2002 103 2.2. Ano de 2003 109 3. Construção do projeto nas escolas Paisagem 2 3.1. Ano de 2004 116 3.2. Ano de 2005 125 3.3. Ano de 2006 140 3.4. Ano de 2007 151 Capítulo 5 Projetando e tecendo, tecendo e projetando o tapete: análise do desenvolvimento…

ao absolutismo e àContra-Reforma, distingue-se pelo esplendor exuberante. De certo modo o Barroco foi uma continuação natural do Renascimento, porque ambos os movimentos compartilharam de um profundo interesse pela arte da Antiguidade clássica, embora interpretando-a diferentemente. Enquanto no Renascimento o tratamento das temáticas enfatizava qualidades de moderação, economia formal, austeridade, equilíbrio e harmonia, o tratamento barroco de temas idênticos mostrava maior dinamismo,…

............................................................ 61 O Espaço Geográfico, um Híbrido ................................................................................................ 65 Uma Necessidade Epistemológica: A Distinção entre Paisagem e Espaço ....................................................................................................................................... 66 3 Segunda Parte A PRODUÇÃO DAS FORMAS-CONTEÚDO 4. O E SPAÇO E A NOÇÃO DE TOTALIDADE ......

............................................................ 61 O Espaço Geográfico, um Híbrido ................................................................................................ 65 Uma Necessidade Epistemológica: A Distinção entre Paisagem e Espaço ....................................................................................................................................... 66 3 Segunda Parte A PRODUÇÃO DAS FORMAS-CONTEÚDO 4. O ESPAÇO E A NOÇÃO DE TOTALIDADE ...........