Inteligência Alterações

representações, os conceitos e elaborar o pensamento. Resumidamente pode-se considerá-la como a capacidade de se concentrar, que pode ser espontânea ou ativa; é um processo intelectivo, afetivo e volitivo. As alterações da atenção desempenham um importante papel no processo de conhecimento. Em geral estas alterações são secundárias, decorrem de perturbações de outras funções das quais depende o funcionamento normal da atenção. A fadiga, os estados tóxicos e diversos estados patológicos…

questão Texto da questão Com relação ao uso interpessoal da inteligência emocional, assinale a assertiva correta: Escolha uma: 1. A inteligência interpessoal é mais importante que a intrapessoal. 2. Outra técnica utilizada em uma comunicação ineficaz é a auto-revelação. 3. São cinco as técnicas desenvolvidas sobre a maneira correta de se comunicar e uma delas é a crítica. 4. A sensibilidade é ineficaz para quem visa desenvolver a inteligência emocional. 5. O interpessoal está relacionado…

Importância da Inteligência Emocional na Atuação de um Líder Fernanda Campos Junqueira fernandajunqueirajf@gmail.com UGB Elisama de Souza Aguiar Couto elisama@irmaos.com UGB Marlon Kenupp da Silva Pereira marlonkenupp@ig.com.br UGB Resumo:O objetivo geral deste artigo é estudar a importância da inteligência emocional no contexto organizacional, observando como os gestores lidam com suas próprias emoções e com as emoções de sua equipe. Acredita-se que a inteligência…

Segundo a teoria das múltiplas inteligências, a Inteligência corporal-cinestésica se da origem a as habilidades que atletas e artistas (especialmente dançarinos) desenvolvem para a coordenação desejada de movimentos precisos necessários para a execução de sua técnicas. Um problema sério no desenvolvimento dessa inteligência é que segundo Howard Gardner a maioria das escolas se satisfazem com desempenhos mecânicos, ritualizados ou convencionalizados, isto é, desempenhos que desenvolvem…

com a história da psicologia e a da medicina. Já eram conhecidos desde a antiguidade que pessoas que sofriam traumatismos cranianos, muitas vezes, passavam a ter alterações em suas funções mentais, tais como a linguagem, o pensamento e a memória, chegando mesmo a provocar alterações profundas e duradouras no seu comportamento (alterações de personalidade) A neuropsicologia se embasa no conhecimento do funcionamento das diferentes áreas cerebrais, buscando correlacionar na medida do…

Superdotado QI >140; Gênio QI >170 - O uso do QI é alvo de críticas, uma vez que existem talentos não quantificáveis nos testes. - Inteligência - capacidade para lidar c/ o novo, agir de modo eficaz, solucionar problemas • Goleman – inteligência emocional auto- controle, persistência, auto-motivação, zelo e senso de auto-eficácia • Gardner – inteligências múltiplas Características: - Notável desempenho intelectual geral - Aptidões acadêmicas específicas -…

outros serão aparecidas uma por uma: 1. Sensopercepcepção 2. Atenção 3. Orientação 4. Consciência 5. Pensamento 6. Linguagem 7. Inteligência 8. Afeto 9. Conduta 10. Memória 1. Sensopercepção Pode se dizer que a sensopercepção é a capacidade de perceber e interpretar os estímulos que se apresentam os órgãos dos sentidos. Dentre as principais alterações desta função estão: Hiperestesia: é o aumento anormal das percepções. Todos os sons, por exemplo, parecem altos ou as…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO COMO EXPANDIR SUA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL As nossas emoções podem nos fornecer informações valiosas, sobre nós mesmos, sobre outras pessoas e sobre diversas situações. Uma explosão de raiva dirigida a um colega de trabalho pode alertá-lo para o fato de você estar se sentindo sobrecarregado pelo excesso de trabalho; uma sensação de ansiedade a respeito de uma apresentação pode informá-lo de que precisa estar mais bem- preparado com…

Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina, psicologia e filosofia. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer os caminhos da inteligência nas crianças. Sua Teoria Psicogenética está fundamentada em quatro elementos básicos que se relacionam todo tempo: A afetividade, O movimento, A inteligência e a Pessoas (Formação do Eu como pessoa). Ao contrário de outros teóricos, como Piaget e Vygotsky , que focaram mais o lado cognitivo, sua teoria traz…

Essa dimensão refere-se à maneira de encarar os desafios do meio e à disponibilidade afetiva para aprender (resp do grupo) 2. Na escola tradicional tendem a valorizar dois tipos de inteligência. Quais são e de que forma isso pode prejudicar o aluno? P.15 e 16 As escolas, normalmente valorizam mais as inteligência Linguística e a lógico-matemática e isso é prejudicial porque alunos que têm bom desempenho em outras habilidades menos valorizadas pela escola podem ser vistos como menos…