Intelectuais Orgânicos E Tradicionais Por Gramsci

burguesia empresarial, inovando nas formas de produzir e enriquecer, quanto no pensamento socialista a propor alterações na estrutura da sociedade. Esse conjunto de mudanças seculares “parecia aos contemporâneos um produto do desenvolvimento intelectual do homem, cujo pensamento iluminava os passos da civilização, quando, na verdade, o progresso crescente dos modos de pensar sobre fenômenos cada vez mais complexos – e disso a Sociologia é uma prova – era produto direto das novas…

poder (oposição) se o povo não pode participar da vida política, como acontecia, por exemplo, no Brasil durante o Império e a República Velha. Embora a obra de Dahl seja muito influente nos meios acadêmicos, o termo poliarquia não substituiu a tradicional denominação de democracia, sendo usado apenas por estudiosos da Ciência Política. http://4.bp.blogspot.com/-zq_DRagMhy8/Tctkn5YF30I/AAAAAAAAAJE/NviQKDY-okk/s1600/Caminhos+-+Poliarquia.jpg Esquema da Poliarquia, segundo Dahl Bobbio: a democracia

tem de significado para o início dessa compartilha, à orientadora professora Marlene Ribeiro, de podermos juntos construir a reflexão que aqui se torna pública. Agradeço imensamente pela sua sensibilidade de afeto, de carinho e de compromisso intelectual e político para que sempre atuássemos no e pelo sentido humano e social à Educação da classe trabalhadora e dos trabalhadores do campo. Aos meus familiares, principalmente, agora, a meus irmãos, por suas manifestações de apoio e…

Muitas das políticas direitistas que vêm desempenhando agora um papel central na educação e em quase todas as outras áreas carregam uma tensão entre uma ênfase neoliberal em ‘valores de mercado’, de um lado, e um apego neoconservador aos ‘valores tradicionais’, de outro. Segundo a primeira perspectiva, o Estado deve ser minimizado, de preferência liberado de controles a empresa privada [...] de acordo com a segunda, o Estado precisa ser forte para ensinar conhecimentos, normas e valores…

perante a lei; • crítica à Igreja Católica, embora não se excluísse a crença em Deus. A crise da autoridade e a supressão dos modelos representaram um duro golpe para a escola pública brasileira, especialmente aquelas em que predominavam os métodos tradicionais de ensino, a partir da concepção de que a escola complementa a educação dada pela família, que por sua vez, reforça os dogmas e doutrinas originárias da Religião. A partir da Constituição Federal de 1988 (CF-88), do Estatuto da…

A pedagogia histórico-crítica surgiu no início dos anos de 1980 como uma resposta à necessidade amplamente sentida entre os educadores brasilei­ ros de superação dos limites tanto das pedagogias não críticas, representadas pelas concepções tradicional, escolanovista e tecnicista, como das visões crítico-reprodutivistas, expressas na teoria da escola como aparelho ideológico do Estado, na teoria da reprodução e na teoria da escola dualista. Durante a XVI PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

O que é Sociologia? A sociologia constitui um projeto intelectual tenso e contraditório. Para alguns ela representa uma poderosa arma a serviço dos interesses dominantes, para outros ela é a expressão teórica dos movimentos revolucionários. A sua posição é notavelmente contraditória. De um lado, foi proscrita de inúmeros centros de ensino. Foi fustigada, em passado recente, nas universidades brasileiras, congelada pelos governos militares argentino, chileno e outros do gênero. Em…

nos servirão de pressupostos teóricos. É de fundamental importância, por exemplo, fazermos uma discussão conceitual sobre currículo, educação e o próprio papel da escola no processo formativo do indivíduo. Achamos relevante também pensarmos o intelectual enquanto um individuo que analisa o meio em que vive e propõe intervenções que vise solucionar alguns problemas que surgem na sociedade. Defenderemos a idéia de que a EJA sempre foi pensada tendo como principal finalidade a quantidade…

realidades interligadas. O primeiro designa as características atuais do processo de desenvolvimento do capitalismo em nível mundial e o segundo, sua conseqüência mais visível e imediata. Os novos ideólogos da modernização, a partir da dicotomia tradicional-moderno, como antigamente, apresentam-nos a sociedade ocidental industrializada, tecnologicamente avançada e moderna como um modelo ideal a ser seguido pelos países da periferia. No seu entender, a história é uma sucessão de etapas,…

internacional começaria pelo elo mais fraco, que é onde as contradições não tinha volta atrás, e não o mais atrasado. Por isso propõe e cria a III Internacional, concebida por ele como partido revolucionário mundial com filiais em cada pais. Antonio Gramsci (1891 – 1937) O que sintetizou de maneira mais coerente e ordenada as idéias do marxismo. Toma conhecimento dos fenômenos depois da morte de Engels. Vai se perguntar “Por que fracassou em ocidente aquele modelo de revolução que…