Instrumentos De Gestão Escolar

seja, é a participação social e verificação da gestão dos recursos empregados nas políticas públicas como: FUNDEB, PNATE, PLI, PNAE E PDDE. Esta participação se torna mais eficiente e constante porque a sociedade brasileira esta mais participativa e mais preparada para reparar os conflitos sociais, ou seja, os cidadãos não ficam apenas com expectadores, mas assumem a participação social e atuante na sociedade. O Controle Social é um instrumento democrático no qual há a…

FEDERAL DO TOCANTINS – UFT PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO A DISTÂNCIA EM GESTÃO ESCOLAR PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA ROCHA, MARIA ALICE BARBOSA DA SILVA RESUMO O presente Trabalho de conclusão de curso tem como tema Projeto Político Pedagógico e sua importância na gestão democrática, discute o significado do projeto o qual é visto como uma ação indispensável, bem mais que um…

Cristiane B. B. de Melo Luis Antônio Rodrigues Marcelo Luis Orticelli Superintendência Executiva Ricardo Henriques Gerência de Implementação de Projetos Tiago Borba Gerência de Desenvolvimento e Conteúdo Marta Wolak Grosbaum Gerência de Gestão do Conhecimento Camila Iwasaki Gerência de Administração e Finanças Fábio Santiago Gerência de Escritório de Projetos José Carlos R. de Andrade Assessoria de Assuntos Estratégicos Christina Fontainha Assessoria de Comunicação…

que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, sendo que a dimensão política é cumprida na medida em que se realiza enquanto prática especificamente pedagógica. Como um Projeto Político Pedagógico pode agir na comunidade escolar, quais são as ações efetivas? O problema levantado é que se o Projeto Político Pedagógico é a alma pedagógica da escola na globalidade do seu agir, o conjunto de ideias e opções político pedagógica neles contida deveriam se fazer…

o conceito de gestão participativa e democracia no contexto escolar. O objetivo foi discutir a dinâmica de um conselho de classe participativo, seu conceito e contexto. Discute a avaliação como desencadeadora dos conselhos de classe participativos. Apresenta a experiência do conselho de Classe da EE Tenente Ernesto Caetano de Souza, como fragmento de participação. Os resultados apontam que o conceito de participação ainda não é compreendido pelos participantes da comunidade escolar.…

CURSO DE PEDAGOGIA - 6º Semestre Princípios e Métodos da Gestão Escolar - Ano 2015/1 Profª Aluno(a) RGM Atividade 1A – Vale 1 ponto LÜCK (2000), em seu artigo: Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores, pg. 15 refere: A partir de tais pressupostos, emerge o entendimento de que professores, equipe técnico-pedagógica, funcionários, alunos, pais, comunidade, todos, não apenas fazem parte do ambiente cultural, mas o formam e constroem, pelo seu…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO Componentes: OBJETIVO GERAL Descobrir como se desenvolve uma proposta de gestão democrática e participativa na escola. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar o que é gestão e democracia. Pesquisar quais são as principais características de uma gestão democrática. Evidenciar a importância de uma gestão democrática e participativa. INTRODUÇÃO A implantação de um ambiente democrático na escola reveste-se de inúmeros entraves que limitam a efetivação

FIJ - FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR A NECESSIDADE DE UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA EDUCAÇÃO Elaine Torres da Silva Rio de Janeiro 1º semestre de 2012 FIJ - FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ PÓS GRADUAÇÃO – GESTÃO ESCOLAR A NECESSIDADE DE UTILIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ na disciplina Planejamento Estratégico, pela aluna Elaine…

Planejamento Escolar A discussão teórica e prática acerca do Projeto Político-Pedagógico como instrumento de efetivação do processo de democratização da educação no contexto da instituição escolar é muito recente na política educacional brasileira, pois se inicia no final dos anos 80 e se consolida com a Lei nº 9394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, de 20 de dezembro de 1996 (Brasil/1996), pois essa lei estabelece os princípios políticos e pedagógicos da gestão…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOILOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR ESCOLA: GESTOR: ESTAGIÁRIO: PLANO DE AÇÃO CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA OBJETIVO: Contextualizar na dimensão histórico-pedagógico a escola publica de Ensino Fundamental UEB São José - Itapera descrevendo o contexto histórico e pedagógico, as teorias e concepções de educação, ensino, aprendizagem, avaliação…