Instrumento Metodico De Indução

dos instrumentos de medida) - unifica racionalmente a diversidade empírica - estabelece relações entre os fenómenos observados. Atitudes face ao real Conhecimento vulgar – resulta de uma atitude passiva; é sensitivo; confia nos sentidos; manifesta-se numa atitude dogmática; é prático; é subjectivo; é imetódico e assistemático. Conhecimento científico – resulta de uma atitude activa; é racional; desconfia dos sentidos; manifesta-se numa atitude crítica; é explicativo; é objectivo; é…

PLANEJAMENTO A autora nos apresenta a racionalidade do planejamento em que nos diz:”O planejamento na perspectiva lógico racional ,refere-se ao processo permanente e metódico de abordagem racional e científica de questões que se colocam no mundo social”(pag.13) Entende-se que para toda ação há um planejamento como processo metódico de abordagem racional e científica , baseado em conhecimentos teóricos, técnicos e científicos e se organiza por operações complexas e interligadas que…

portanto, segundo Oliveira (2002, p. 57), Uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo. Você já pode entender que a ciência é constituída de um conhecimento racional, metódico e sistemático, capaz de ser submetido à verificação, buscado através de métodos e técnicas diversas, ou seja, por passos nos quais se descobrem novas relações entre fenômenos que interessam a um determinado ramo científico ou…

científico – características e evolução O conhecimento científico representa um nível de conhecimento mais aprofundado do real do que o conhecimento vulgar. Distingue-se deste na medida que: - transforma as qualidades em quantidades (através dos instrumentos de medida) - unifica racionalmente a diversidade empírica - estabelece relações entre os fenómenos observados. Atitudes face ao real Conhecimento vulgar – resulta de uma atitude passiva; é sensitivo; confia nos sentidos;…

repetição de casos semelhantes no espaço e no tempo já que a nossa mente é levada pelo hábito a acreditar num futuro idêntico ao passado. Na realidade, nós somos induzidos a esperar efeitos similares àqueles que seguem determinada causa. Portanto, a indução é o único tipo de raciocínio que permite ampliar os nossos conhecimentos. Todavia, estes conhecimentos são apenas crenças e não rigorosos. Os empiristas não se opõem á razão mas sim à afirmação de ideias inatas e ao desprezo pelo…

do senso comum do conhecimento científico. Quadro 01: Comparativo das duas formas de conhecimento. Senso Comum Conhecimento Científico Quem Qualquer um Especialista Linguagem Vaga Específica Regras/Método Nenhum(ametódico) Rigoroso(metódico) Basea-se em Observações (empírico) Testes Validade Desconhece os limites Ciência dos limites Organização Nenhuma (assistemático) Rigoroso (sistemático) Análise dos Resultados Subjetivo(depende de quem vê) Objetivo (Pode ser…

experimental, a indução da lei que fornece a explicação ou o resultado de todo o trabalho de investigação, a teoria que insere o assunto tratado num complexo mais amplo. Conhecimento O homem não age diretamente sobre as coisas. Sempre há um intermediário, um instrumento entre ele e seus atos. Isto também acontece quando faz ciência, quando investiga cientificamente. Ora, não é possível fazer um trabalho científico sem conhecer os…

e seres. 13 Saber pensar é a unidade de contrários. Por mais que se busque ser lógico, formais, exatos em nossos pensamentos, não o são, pois a mente humana não é dinâmica. 13 No lado formal, saber pensar requer lógica, capacidade de dedução e indução, habilidade de fundamentar extensiva e sobre tudo intensivamente, sistematicidade das idéias e argumentos, coerência e consistência. No lado político saber pensar supõe negociação com base na autoridade do argumento, para convencer, sem…

CENTRO TECNOLÓGICO POSITIVO ESTUDO PARA CERTIFICAÇÃO DE MOTORES DE INDUÇÃO TRIFÁSICO COM ROTOR TIPO GAIOLA CONFORME NBR 5383 CURITIBA 2012 LUIS CARLOS SILVA ESTUDO PARA CERTIFICAÇÃO DE MOTORES DE INDUÇÃO TRIFÁSICO COM ROTOR TIPO GAIOLA CONFORME NBR 5383 TRABALHO COMO REQUISITO A OBTENÇÃO PARCIAL DE NOTAS DAS DISCIPLINAS: MÁQUINAS ELÉTRICAS E GESTÃO DA QUALIDADE DO CURSO DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, TURMA C, DO CENTRO TECNOLÓGICO POSITIVO. ORIENTADORES: PROF. CLIDER…

feedback de novas metodologias e práticas de ensino de Língua Portuguesa. Nesse sentido, o que se pondera aqui é uma tentativa de refletir sobre os problemas do ensino de língua portuguesa, partindo de uma análise teórica abrangente sobre os instrumentos metódicos de ensino, a função social da escola, as práticas de leitura e escrita, a linguagem e participação social, baseado nas premissas de estudo de BAKHTIN(1986; 1992), MEURER; MOTTA-ROTH (2002), FREIRE (1981) e MOREIRA (1987).…