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MATRIZ ANALITICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Pró Saber como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Metodologia Científica. 1) TEMA:O Negro. 2) DELIMITAÇÃO DO TEMA: A trajetória do Negro no mercado de trabalho brasileiro. 3) PROBLEMA: De que maneira o Brasil vem se comportando com relação àacessibilidade e a igualdade de direitos do Negro no mercado de trabalho do Brasil. 4) JUSTIFICATIVA: Pretende-se traçar um perfil do trabalhador negro no Brasil a fim de que se conheçam ascondições de sua inclusão no mercado de trabalho. 5) HIPÓTESE: As ações discriminatórias para com os negros indicam que o racismo continua presente, ainda que velado, por parte demuitos segmentos empregatícios da sociedade brasileira. 6) OBJETIVO GERAL: Análise dos fatores que interferem no ingresso do Negro no mercado de trabalho no mesmo nível de igualdade com obranco. 7) OBJETIVO ESPECIFICO: Identificação dos fatos que levam o mercado de trabalho à exclusão do Negro; O estudo das práticas excludentes em que tratam os Negros nomercado de trabalho, de maneira pejorativa. 8) REFERENCIAL TEORICO: Este item enfoca alguns conceitos utilizados no decorrer deste trabalho, os quais pedem se destacar os seguintes: Trajetória,Homem Negro, Mercado de trabalho, Acessibilidade. 8.1. TRAJETÓRIA: segundo o Aurélio, é a linha descrita por um corpo em movimento. Trajeto. A Trajetória do…

Nome do aluno: Jan Carlos Dias de Santana Curso: Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa Pólo: Feira de Santana-BA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Pró Saber como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Metodologia Científica. TEMA A variação dos verbos haver e ter. DELIMITAÇÃO DO TEMA A variação de haver e ter em contextos existenciais. PROBLEMA Na modalidade oral da língua falada, o verbo ter vem ocupando o posto de verbo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora…

INSTITUTO PRÓ SABER ZUNARA DA SILVA MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Feira de Santana 2012 ZUNARA DA SILVA MATRIZ ANALÍTICA PARA A MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Memorial Educacional apresentado ao Instituto Pró…

se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de cultura como um terreno de disputa política em torno das representações que transitam no circuito social. Sendo assim, as possibilidades de narração da surdez estão inscritas no campo conflitivo do discurso e, portanto, produzem a identidade destes sujeitos. Assim, as narrativas sobre a surdez - tecidas na e pela cultura - vêm se…

INSTITUTO PRÓ-SABER ELIETE DE JESUS SERRINHA – BA 2012 INSTITUTO PRÓ- SABER ELIETE DE JESUS MEMORIAL ACADÊMICO Trabalho solicitado por Rúbia Gertrudes de Melo do curso de ensino em geografia, do curso pós- graduação, do Instituto Pró-Saber. …

INSTITUTO PRÓ SABER ELIZABETE MOURA MELO ETNIA, CULTURA E IDENTIDADE ITABUNA 2010 INSTITUTO PRÓ SABER ELIZABETE MOURA MELO ETNIA, CULTURA E IDENTIDADE…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS – IFAL PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX 2015 EDITAL PROJET 2015 – MODALIDADE ESTUDANTE ANEXO I – FORMULÁRIO DE PROJETO DE EXTENSÃO ANO CAMPUS DE EXECUÇÃ CÓDIGOS (PARA USO DA PROEX) O SANTANA DO IPANEMA 2015 ÁREA: LINHA: 1. IDENTIFICAÇÃO Título do Projeto: Florescendo idéias: Grupo de estudo de práticas conservacionistas do solo. Duração (meses): 6 MESES 1.1 DO(s) ALUNO(s) AUTOR (es) DA PROPOSTA ALUNO 1:…

em que a fala era considerada o único meio de expressão do pensamento. Desse modo, a partir da significação cultural característica dessa época, os surdos são nomeados como sujeitos incompletos e, portanto, incapazes de aprender. Apenas no século XVI, o médico italiano Girolamo Cardano (1501-1576) advoga a favor da capacidade de aprendizado dos sujeitos surdos. Entretanto, o monge beneditino Pedro Ponce de Léon (1520 – 1584) é o primeiro professor de surdos de que se tem registro…

Instituto Pro Saber Najara Morais de Souza Dias MEMORIAL DA MINHA VIDA Maracás – Bahia 2013 Najara Morais de Souza Dias MEMORIAL DA MINHA VIDA Memorial apresentado ao Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional do Instituto Pró Saber, como um pré-requisito avaliativo da disciplina: Pesquisa e Educação à Distância (PED). Maracás – Bahia 2013 Dedicatória Dedico este trabalho_ tão especial_ em…