Modelo de matriz analitica

11 Qualidade de Ensino: MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Nome do aluno: Jan Carlos Dias de Santana Curso: Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa Pólo: Feira de Santana-BA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Pró Saber como requisito parcial obrigatório para aprovação na disciplina Metodologia Científica. TEMA A variação dos verbos haver e ter. DELIMITAÇÃO DO TEMA A variação de haver e ter em contextos existenciais. PROBLEMA Na modalidade oral da língua falada, o verbo ter vem ocupando o posto de verbo existencial. Neste sentido, a substituição do verbo haver por ter em contextos existenciais é uma das mudanças em progresso no Português Brasileiro (PB). Assim, a partir de registros fônicos, será que o uso variável destes verbos apresenta sinal de mudança no português falado em Feria de Santana? Sendo que o uso também está relacionado ao nível de escolaridade do falante? HIPÓTESE(S) Assim, levando em consideração este questionamento, as hipóteses levantadas para a orientação deste trabalho são: a) os falantes da variedade popular tenderiam a não utilizar sistematicamente o verbo haver, nos contextos em que a gramática tradicional o prescreve, sendo mais usado na fala culta; b) a variação dos verbos ter e haver não seria um caso de variação aleatória, mas sim condicionada a fatores linguísticos e sociais; INSTITUTO PRÓ SABER – RUA GEORGINA ERISMAN, 185 – CENTRO CEP: 44001-448 FEIRA DE SANTANA – BAHIA.…

estudo da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Logo, aprenderemos não na seqüência em que os cadernos se apresentam. Lembre-se de que a Libras é uma língua e, como todas as outras, é dinâmica, sofrendo alterações no decorrer do tempo e do espaço e no próprio processo interativo. Nesta disciplina, estudaremos Língua de Sinais e Percepção e um pouco sobre a História e a Cultura Surdas. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua dos Surdos, fundamentada pela Lei Federal nº. 10.436,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A ORALIDADE NA ESCOLA: NOTAS SOBRE A PROBLEMÁTICA DA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA1 Marília Cristina campos Lopes1 Luís de Nazaré Viana Valente2 RESUMO O trabalho tem como propósito analisar o ensino do oral formal no ensino médio em escolas públicas do município de Cametá-Pa. Para tanto, utililizou-se de entrevistas semi-estruturadas com quatro professores a fim de analisar a representação que estes têm do oral formal e de seu…

de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Materiais Didáticos e Para-Didáticos em Línguas Indígenas MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, ALFABETIZAÇÃO E DIVERSIDADE DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE COORDENAÇÃO GERAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA CAPEMA – COMISSÃO NACIONAL DE APOIO A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS INDÍGENAS, Portaria no. 13, de 21.07.2005 Organização: Nilza Figueiredo e Susana Grillo Guimarães Brasília, julho de 2008…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS EUDROALDO PEDROSA MEMORIAL REFLEXIVO: REGISTRO HISTÓRICO DE UM PERCURSO ACADÊMICO - PROFISSIONAL. VITÓRIA DA CONQUISTA – BA 2009 FINOM – FACULDADE DO NORDESTE DE MINAS INSTITUTO PRÓ SABER PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EUDROALDO PEDROSA MEMORIAL REFLEXIVO: REGISTRO HISTÓRICO DE UM PERCURSO ACADÊMICO – PROFISSIONAL Memorial Reflexivo à apreciação da Faculdade de educação - FINOM com fins de avaliação do…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS - IFAL PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO - PROEX EDITAL PROJET 2014 – MODALIDADE ESTUDANTE ANEXO I - FORMULÁRIO DE PROJETO DE EXTENSÃO ANO DE EXECUÇÃO 2014 CAMPUS MARAGOGI CÓDIGOS (PARA USO ÁREA: DA PROEX) LINHA: 1. IDENTIFICAÇÃO Título do Projeto: Leitura e Escrita para Todos Duração (meses): 4 meses 1.1 DO(s) ALUNO(s) AUTOR(es) DA PROPOSTA ALUNO 1: Edla Santos Medeiros Telefone: (82) 9313-0508 E-mail:…

INSTITUTO PRÓ SABER CAMILA LIMA MAGALHÃES ROCHA DIAS MEMORIAL ACADÊMICO – PROFISSIONAL INHAMBUPE 2013 CAMILA LIMA MAGALHÃES ROCHA DIAS MEMORIAL ACADÊMICO – PROFISSIONAL Atividade apresentada ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Pesquisa e Educação a Distância, primeiro módulo presencial, no curso de Estudo de Língua Portuguesa. Orientadora: Keite Maria Santos do Nascimento Lima …

da Silva – Matricula: 201201025567 REFERENCIAS PRELIMINARES 1) ALBRES, Neiva Aquino.Política linguística e ensino de Português como segunda língua. 1ª ed. São Paulo: IST, 2012. O desenvolvimento de políticas linguísticas exerce grande influencia na preservação das línguas e modifica as relações dos usuários de uma língua em uma sociedade com outra língua majoritária. O inicio da planificação linguística da língua brasileira de sinais (Libras) marcou de forma positiva a comunidade…

UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO SUMBE ___________________________________________________________ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS REPARTIÇÃO DE HISTÓRIA RELATÓRIO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHARELATO REALIZADO POR: Domingos Quessongo Candele. CURSO: Ciências de Educação Opção: História ORIENTADOR: Nº 18 ANO: III Dr.Teodoro Chaves A. Sardinha. …

INSTITUTO PRÓ SABER JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Ibotirama - BA 2012 JOSENILSA FERREIRA SANTANA A LEITURA É A PORTA DA SABEDORIA Artigo Científico apresentado ao Instituto Pró Saber, como requisito parcial obrigatório para conclusão do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Língua Portuguesa e…