Instituição Escolar Disciplinadora Corpos E Saberes

Teorias de Ensino e Práticas Escolares Orientadora: Profª Drª Mônica Appezzato Pinazza São Paulo 2010 3 MARIA ROSÁRIA SILVA CALLIL Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um Centro de Educação Infantil Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares Aprovada em:…

............................................................. 3 Tendências atuais: liberais e progressistas. ............................................................... 22 O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. ..... 26 Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social, desigualdades

se autocensurava, o que não implica dizer que fazia seu trabalho alheio à censura, mas utilizava vários recursos para poder passar sua mensagem. A censura se apresentava, assim, sob dois ângulos ou faces. Uma, repressiva, que diz não, e outra, disciplinadora, que incentiva uma certa orientação. Dessa forma, a censura do período militar se define menos pelo veto e mais pela repressão seletiva. Censuram-se livros, mas não a indústria cultural; peças teatrais, mas não o teatro; filmes, mas…

................. 76 4 A Fala Docente e o Paradoxo do Ensino Marcelo Fabri ......................................................................... 97 ENSINO DE FILOSOFIA COM CRIANÇAS NO BRASIL Sobre o Espaço da Filosofia no Currículo Escolar Ronai Pires da Rocha ............................................................ 114 Ula – Um Diálogo Filosófico entre Adultos e Crianças Sérgio Augusto Sardi ............................................................ 140…

individual, ferramentas devem ser mantidas limpas. 2. Qualidades de vida: · Qualidade de vida envolve a mobilização das pessoas, com relação a atitudes e valores, com o objetivo de estimular o desenvolvimento de sua personalidade, de seu corpo, de sua identidade social e de atitudes coerentes com estes valores. Além disso, as reflexões sobre o sentido da existência, o significado dos nossos atos. · Os papeis sociais e, em especial, os papeis profissionais constituem-se a…

ANDRÉA MARCIA SANT´ANA IMPRENSA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NO INTERIOR PAULISTA: RIBEIRÃO PRETO (1948-1959) Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – Unesp/Araraquara, como requisito final para obtenção do título de Mestre em Educação Escolar. Linha de pesquisa: Estudos históricos, filosóficos e antropológicos sobre escola e cultura Orientador: Dra. Rosa Fátima de Souza Chaloba Bolsa: Fapesp ARARAQUARA – SP…

uso individual, ferramentas devem ser mantidas limpas. 2. Qualidades de vida: · Qualidade de vida envolve a mobilização das pessoas, com relação a atitudes e valores, com o objetivo de estimular o desenvolvimento de sua personalidade, de seu corpo, de sua identidade social e de atitudes coerentes com estes valores. Além disso, as reflexões sobre o sentido da existência, o significado dos nossos atos. · Os papeis sociais e, em especial, os papeis profissionais constituem-se a…

seu uso individual, ferramentas devem ser mantidas limpas. 2. Qualidades de vida: · Qualidade de vida envolve a mobilização das pessoas, com relação a atitudes e valores, com o objetivo de estimular o desenvolvimento de sua personalidade, de seu corpo, de sua identidade social e de atitudes coerentes com estes valores. Além disso, as reflexões sobre o sentido da existência, o significado dos nossos atos. · Os papeis sociais e, em especial, os papeis profissionais constituem-se a…

Horizonte, 2010. Dedico este trabalho a todas as crianças do meu país, em especial aquelas que não têm acesso à educação pública de qualidade; aos jovens que hoje estão fora do mercado de trabalho, pois tiveram, dentre outros percalços, sua trajetória escolar marcada pelas dificuldades decorrentes da falta de uma política pública capaz de atender os interesses da classe trabalhadora, e a todos aqueles que não têm a oportunidade de ter acesso à educação infantil. AGRADECIMENTOS A…

princípio a transmissão de conhecimento através da aula do professor. O professor fala, o aluno ouve e aprende. O professor não dá espaço para o aluno participar de seu aprendizado. O aluno é passivo neste processo, pois é o professor que detém o saber. "Ensinar, entretanto, não é somente transmitir, não é somente transferir conhecimentos de uma cabeça a outra, não é somente comunicar. Ensinar é fazer pensar, é estimular para a identificação e resolução de problemas; é ajudar a criar…