Insercões Da Geografia Na Crise Da Modernidade

contrabalançar argumentos subjetivos. Por isso, esses argumentos costumam dar ao texto uma aparência de exatidão e veracidade: de objetividade. Seção 2 A tese e seus argumentos Indo à sala de aula Textos de outras disciplinas escolares, como Geografia, História, Matemática, etc., costumam se apoiar em argumentações de vários tipos. Conduza o olhar de seus alunos para esses textos, mostrando que o ambiente escolar está repleto de textos que visam provar-lhes teses a propósito de…

interessante, sua função no processo de formação de pessoas. A formação de pessoas em cursos da natureza dos programas Educação-Africanidades-Brasil e Escola que Protege, ora avaliados, constitui-se instrumento valioso de intervenção nos contextos das crises e demandas decorrentes, arrastadas até o presente Século. Implica formar as pessoas que, provavelmente, vivem em condições de vida mais favoráveis para que tenham consciência da realidade social mais ampla e desejem contribuir para a…

centralizadoras e impositivas, levaram, em poucos anos, a sociedade contemporânea a uma crise generalizada. A partir da década de 1970, as crescentes críticas a estes modelos culminaram em um consenso acerca da necessidade de mudança de paradigmas nesse sentido. Levando-se em conta que desde o surgimento da vida as crises sempre existiram, não era de se esperar que na atualidade as coisas fossem diferentes. Entretanto, as crises que eram exclusivamente causadas por questões naturais,…

Adolescência FMCA - Fundo Municipal para Infância e Adolescência ix FNCA - Fundo Nacional da Criança e do Adolescente Fórum DCA – Fórum da Criança e do Adolescente FUNABEM - Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ICM - Instituto Carneiro de Mendonça IDS - Institute of Development Studies IJF - Instituto Dr. José Frota IMPARH – Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos MPE - Ministério Público…

epistemológicos da Ciência no sentido de esclarecer como debates controversos no 29 campo científico (tais como a explicação dos mecanismos evolutivos) têm sido utilizados pelos criacionistas para “alardear que o Darwinismo estaria entrando em crise e que a evolução é uma questão controversa na Ciência” (SEPÚLVEDA, 2004)11. Nesse sentido, Gould (1992, p.256) coloca que ...nenhum biólogo foi levado a duvidar do fato de que a evolução ocorreu. Estamos todos tentando explicar a…

heterogeneidade estrutural dos países periféricos era entendida como demandando um ataque diferenciado, “nas duas pontas” – a “atrasada” e rural e a “moderna” e urbana –, e não algo a ser deixado ao sabor da paulatina difusão de um padrão de modernidade como efeito de transbordamento ou de “mancha de óleo”. Este, na realidade, passou a ser duramente criticado, inclusive, pela linha mais “ghandiana” do movimento. No plano tecnológico, em que imperava sem questionamento o modelo da…

após duas ou três gerações de cópias, a imagem obtida não se parecesse nenhum pouco com a do original. A impressão transforma esta situação. A arte do desenhista pode ser colocada a serviço do conhecimento rigoroso das formas. Os editores de geografia, história natural, medicina, convocam os melhores talentos. Por toda a Europa disseminavamse pranchas anatômicas ou botânicas de boa qualidade, com nomenclaturas unificadas, mapas geográficos cada vez mais confiáveis e tratados de…

maneira de dividir recursos locais e riscos, visto que as conseqüências das decisões tomadas são sofridas por todos os participantes. Além disso, a partir da década de 70, o mundo ocidental passou a viver menores taxas de crescimento. Com a primeira crise do petróleo e o desgaste do arranjo internacional instituído no acordo de Bretton Woods, governos e empresas de diversos países precisaram iniciar um processo de ajuste (SENGENBERGER; PYKE, 1999; CASTELLS, 2000; IGLIORI, 2001;…

tolerância, quando não com a cumplicidade, de pais e professores. Estes, em geral, não se apercebiam do peso de seu papel na reprodução dos padrões tradicionais, conservadores, que persistiam na educação, apesar de seu aparente compromisso com a modernidade e com a democracia” (LARKIN, Elisa. Sankofa: educação e identidade afro-descendentes, 2002) Falando sobre educação cidadã, Mary Garcia Castro, pesquisadora da Unesco, nos traz a seguinte reflexão: “Há que se estimular os professores…

aprendizagens de modo menos homogêneo e idealizado. A escola, face às exigências da Educação Básica, precisa ser reinventada: priorizar processos capazes de gerar sujeitos inventivos, participativos, cooperativos, preparados para diversificadas inserções sociais, políticas, culturais, laborais e, ao mesmo tempo, capazes de intervir e problematizar as formas de produção e de vida. A escola tem, diante de si, o desafio de sua própria recriação, pois tudo que a ela se refere…