Inovar Pratica Pedagogica Utilizando Materiais Didaticos

Universidade de Fortaleza – Curso Psicologia js.roberto@gmail.com Palavras-chave: Video, Processo Metodológico de Pesquisa, Ciências Psicológicas, Planejamento Estratégico. Resumo O presente trabalho tem por objetivo apresentar a experiência pedagógica desenvolvida como atividade de monitoria na disciplina de Pesquisa em Psicologia I. O trabalho realizado foi a produção e edição de um vídeo, cujo conteúdo traz relatos de professores que desenvolvem pesquisas e usam as…

3 3 Módulo Recursos Didáticos e Multimédia A utilização dos recursos didáticos deve ser ponderada e devidamente enquadrada Índice Sub-módulo 2.1. 9 Exploração de Recurso Didáticos 9 Objetivos 11 Introdução 11 Gestão do Espaço Formativo 13 Dimensão da Sala 13 Equipamento 13 Temperatura Ambiente 14 Iluminação Natural 14 Iluminação Artificial 14 Mobílias 14 Disposição em círculo 15 Disposição em U 15

INTRODUÇÃO Os desafios educacionais não são mais os mesmos. Não se pode mais ignorar a chegada da internet e das diversas mídias educacionais. É imprescindível que os professores dessas tecnologias como ferramentas para sua prática pedagógica. É Impossível negar que a modernidade chegou na maior parte das escolas e que tudo está acontecendo de maneira rápida e ficar alheio a tudo isso não satisfaz a clientela educacional. A maior parte dos alunos nasceu neste contexto tecnológico

contratação. Sempre que pensamos em tecnologias a primeira imagem que vem a cabeça é o computador, mas ele não é o único tipo de tecnologias, existem outras tecnologias talvez até mais acessíveis. A inovação sempre deve ser questionada, avaliar se as praticas utilizadas realmente estão funcionando. avós e bisavós que muitas vezes são considerados mitos, alguns deles já estudados e derrubados, o outro tipo de conhecimento é o cientifico, que é baseado em teorias comprovadas. Mas…

SANTOS DE SOUZA TOLEDO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO IVAIPORÃ 2008 [pic] MÁRCIA DOS SANTOS DE SOUZA TOLEDO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a aprovação no Estágio Supervisionado nas Matérias Pedagógicas do Ensino Médio, do Curso de Pedagogia, das Faculdades…

CONHECIMENTO NÚCLEO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Autoras: Elisângela Griten Vidal “O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção.” (J. D. Novak) 1. Introdução Trabalho apresentado às disciplinas do Núcleo de Mediação Pedagógica: II Seminário – A temática cultural em EaD: competências interculturais, Formação do orientador acadêmico (tutor): teoria e prática, Metodologia e produção do material didático em EaD e…

Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Vol. 7 No 2, 2007), da Secretaria de Educação do Distrito Federal SEE/DF Angela Maria Hartmann trata do estudo realizado em uma escola pública de Ensino Médio que focou a interdisciplinaridade como prática no cotidiano pedagógico. Ele aborda as etapas envolvidas na implementação da idéia, suas dificuldades e êxito conseguidos pelos colaboradores envolvidos. O texto tem inicio fazendo referencia a importância da adaptação da escola para a…

como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao aluno. Buscando quebrar o velho paradigma de que a disciplina é vista pelos educandos como uma aula chata, cansativa e que não causa interesse aos jovens, ou seja, uma velha disciplina do “decoreba” e que eles não conseguem associar a aula prática de História como integrante de saberes contextualizado com a sua vida…

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA Autora: Bernadete Terezinha Pereira¹ Orientadora: Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte Freitas² RESUMO Este artigo baseia-se na percepção de que o desenvolvimento das Tecn ologias de Informação e Comunicação, traz ao processo do ensino e da aprendizagem um conjunto significativo de alterações, desde os suportes materiais às metodologias, até os modelos conceptuais da aprendizagem. Como então,…

aos docentes, elaboramos este projeto específico que vem oferecer oficinas em que discutiremos a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem, bem como a confecção de materiais didáticos pedagógicos elaborados a partir de materiais de baixo custo recicláveis, a fim de diversificar a prática pedagógica em sala de aula e contribuir para a formação continuada dos professores. 1 2. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA É fato que a educação acompanha o modelo de…