Inovar A Pratica Pedagogica Utilizando Materiais Didaticos

vez mais elaborada de acordo com o seu desenvolvimento cognitivo e emocional. As razões que levaram a pesquisar sobre o tema “Importância do Lúdico na Educação Infantil”, surgiram das observações feitas no cotidiano escolar como coordenadora pedagógica da educação infantil, percebendo crianças que vivem momentos ricos de socialização e de aprendizagem através das brincadeiras, assim como crianças que têm dificuldades de adaptação e de participação nessas atividades. Observou-se…

técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas utilizando-se um roteiro semi-estruturado. A análise dos dados foi realizada seguindo os pressupostos da Análise de Conteúdo de Bardin (5). Os dados foram organizados e analisados com o auxílio do software NVivo 9.0®. O projeto referente a esta…

Ensino Fundamental; identificar as causas que levam os alunos a apresentarem dificuldades no aprendizado de Matemáticas; verificar se as metodologias aplicadas em sala de aula facilitam a aprendizagem da matemática; analisar a relação de teoria e prática dos conteúdos matemáticos no 7º ano. Baseado em livros e teóricos como PCN’s, D’Ambrósio, Demo, Libâneo e Parra. Utilizamos como recurso metodológico, a pesquisa qualitativa e como lócus para coleta de dados duas escolas públicas…

esferas da sociedade. Vivemos numa “sociedade pedagógica”, o pedagogo tem diante de si ‘o campo escolar e extraescolar para atuar em suas ações educativas’. (Beillerot, 1985). Segundo “Libâneo (1997, p. 132), a Pedagogia é uma área do conhecimento que investiga a realidade educativa no geral e no particular, onde a ciência pedagógica vai postular entre si”, ou seja, a pedagogia junto com outras ciências ligadas a educação, vão contribuir para pratica educativa em vários setores. A…

TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar, sob orientação do Prof. Ms. Aloísio Silva. VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA…

..........27 CAPITULO II -O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA...............................................................................................................................29 2.1 O que e como Ensinar História utilizando os recursos audiovisuais..................................31 CAPITULO III - OS DESAFIOS FRENTE AOS RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA...................................................................................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório final apresentado como conclusão do Estágio Supervisionado I do 4º período realizado no 5ª período do Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC EAD, circuito 12 – Unidade Pedagógica: Itabuna - BA sob a orientação da professora:Ruth Menezes. Período: 13 de Agosto a 05 de novembro de 2012 Itabuna – Ba Junho De 2012

acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em busca da produção do conhecimento, de modo que pudessem ser desenvolvidos aspectos teóricos da metodologia de aprendizagem por Projetos. A bibliografia levantada serviu de fundamento para a pesquisa de campo, que teve…

trabalho para investigar a questão da leitura no processo de ensino-aprendizagem com os educados, além de conhecer e avaliar os subsídios usados em sala de aula na busca de resultados satisfatórios, favorecendo bom rendimento escolar. A leitura é uma prática social que envolve atividades, gestos e habilidades que são mobilizados pelo leitor, tanto no ato de leitura propriamente dita, como no que antecede a leitura e no decorrer dela. A atividade de leitura é de suma importância e se faz…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO TECNOLOGIA EDUCACIONAL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos TECNOLOGIA EDUCACIONAL Metodologia X Tecnologia “A tecnologia será importante, mas principalmente porque irá nos forçar a fazer coisas novas, e não porque irá permitir que façamos melhor as…