Inorganica Pratica Grupo 17

substrato. Neste trabalho, apresenta-se a síntese seqüencial do corante p-(4-nitrobenzenoazo)- fenol .Um corante azo que constitui a classe mais importante de substancias que promovem cor. Existem milhares destes corantes azos. O objetivo destas práticas era obter o corante p-(4-nitrobenzenoazo)- fenol; este corante foi obtido através da síntese da acetanilida que passou por uma nitração e através de uma reação de substituição eletrofilica aromática vai gerar a…

2 Legislações e classificação do lago pesqueiro e a água residual 9 7.3 Parâmetros a serem analisados. 10 7.3.1 Turbidez. 10 7.3.2 Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO) 11 7.4 Peixes. 11 7.5 Pesqueiros. 13 8 Metodologia . 14 9 Cronograma . 16 10 Referências bibliograficas . 17  PROJETO DE PESQUISA 1 Tema Comparação da água de dois lagos pesqueiros do município de Jaraguá do Sul, verificando qual desses ambientes têm uma melhor condição para…

Decompor o todo em suas partes. Observar, examinar com minúcia. Submeter à crítica. Examinar criticamente.  Argumentar: Apresentar fatos, razões, provas contra ou a favor de algo. Defender ou contrapor pontos de vista.   Aplicar: Por em prática, empregar. Avaliar: Estabelecer o valor de. Determinar a quantidade de. Contar. Pensar ou determinar a qualidade ou a intensidade.    Associar: Estabelecer uma correspondência entre. Caracterizar: Por em evidência o caráter…

economia solidária Neste contexto, a economia solidária- denominada também de economia social, socioeconomia solidária, humanoeconomia, economia popular e solidária, economia de proximidade, economia de comunhão etc - têm emergido práticas de relações econômicas e sociais que, de imediato, propiciam a sobrevivência e a melhora da qualidade de vida de milhões de pessoas em diferentes partes do mundo. O número de cooperativas vem crescendo…

Sumário Introdução 3 e 4 Ácidos e Bases ..................................................................................................... 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11 pH 11 e 12 Indicadores de pH 12, 13, 14, 15, 16 e 17 Conclusão 18 Referências 18 Introdução O objetivo deste relatório é verificar a técnica correta de manipulação dos indicadores, familiarizando-se com as substâncias, listando as mais utilizadas em laboratório

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA CURSO DE QUÍMICA QUÍMICA INORGÂNICA I A QUÍMICA DOS ELEMENTOS: BLOCOS S E P Sumário Introdução...........................................................................................................................4 A Química dos elementos: Blocos s e p..............................................................................5 1.0 Oxigênio....................................

000 anos na Índia. Grandes tubos feitos de argila levavam as águas residuais e os detritos para canais cobertos que corriam pelas ruas e desembocavam nos campos, adubando e regando as colheitas. (ROCHA et al, apud GROSS 2011, p.17) Segundo Rocha et al, apud GROSS (2011, p. 17), “Antigamente, a população de cidades da Grécia e Roma, também tinham sistemas de esgotos. Obtinham a água para o abastecimento em fontes públicas e utilizavam latrinas comunitárias para as necessidades…

qualquer ser vivo revela a presença constante de certas substâncias que, nos diversos organismos, desempenham fundamentalmente o mesmo papel biológico (AMABIS e MARTHO, 2009). Os componentes químicos da célula podem ser divididos em dois grandes grupos, inorgânicos e orgânicos, como mostra o quadro abaixo: COMPONENTES INORGÂNICOS COMPONENTES ORGÂNICOS Água Sais Minerais Carboidratos Lipídios Proteínas Vitaminas Ácidos Nucléicos Tipos de Nutrientes: Nutrientes energéticos…

em Química Departamento de Química – COQUI DENISE WERMUTH ELIZANE SENHORATTI DA SILVA RECUPERAÇÃO E RECRISTALIZAÇÃO DE RESÍDUOS DE NÍQUEL ORIUNDOS DE AULAS PRÁTICAS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA DA UTFPR Pato Branco, 2013. DENISE WERMUTH ELIZANE SENHORATTI DA SILVA RECUPERAÇÃO E RECRISTALIZAÇÃO DE RESÍDUOS DE NÍQUEL ORIUNDOS DE AULAS PRÁTICAS NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA DA UTFPR Trabalho referente ao Trabalho de Conclusão de Curso como requisito parcial para a conclusão do Curso…

que possuem clorofila em suas folhas, elas captam luz solar e a utilizam na síntese de moléculas orgânicas. Além dos fotossintetizantes, também existem seres autótrofos quimiossintetizantes que não precisam de fonte luminosa, utilizam matérias inorgânicas, gás carbônico e água para produzirem matéria orgânica. Por fim, temos os seres heterótrofos que conseguem energia por ingestão de outros seres como plantas e animais e são considerados consumidores. 12 Citologia U1 Assimile Caro…