Iniciação A Filosofia Marilena Chaui Capitulo 32

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

Filosofia para crianças RESUMO O Programa Matthew Lipman denominado Filosofia para Crianças tem o intuito de iniciá-las no pensar filosófico. O Programa tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, por intermédio de temas filosóficos em uma linguagem ao alcance das crianças. As histórias, no entendimento de Lipman, são o ponto de partida para iniciar a criança no mundo da filosofia. As novelas ou romances filosóficos são histórias acompanhadas de exercícios e…

como parte das atividades que integram o processo de ensino­aprendizagem. Tais trabalhos são as monogr afias, os relatór ios de estudo, os relatór ios das pr áticas de ensino, os r elatór ios de estágio, os r esumos de capítulos ou de livr os, as r esenhas e outros, que sintetizam posições e opiniões encontradas em outros textos ou pesquisas. Ao contrário das dissertações [mestrado], teses [doutorado] e ensaios, que são exemplos de monografias…

A filosofia como atitude - Módulo 1 Filosofia Objetivo do estudo Neste módulo, você terá os primeiros contatos com a idéia mais geral do que é a Filosofia. O objetivo maior é o de começar a estranhar as certezas com que nos pronunciamos sobre todos os assuntos no dia-a-dia. Muito freqüentemente, afirmamos nossas idéias e brandimos nossos julgamentos sem qualquer hesitação. Se esta postura nunca for contrabalançada por questionamentos, exibimos o que é chamado de “atitude…

A filosofia como atitude - Módulo 1 Filosofia Objetivo do estudo Neste módulo, você terá os primeiros contatos com a idéia mais geral do que é a Filosofia. O objetivo maior é o de começar a estranhar as certezas com que nos pronunciamos sobre todos os assuntos no dia-a-dia. Muito freqüentemente, afirmamos nossas idéias e brandimos nossos julgamentos sem qualquer hesitação. Se esta postura nunca for contrabalançada por questionamentos, exibimos o que é chamado de “atitude…

2GPCCL – DEF/UEM/CNPq; 3GEEFE RESUMO Essa pesquisa foi construída com base em reflexões elaboradas a partir de estudos de obras clássicas da Grécia antiga, em especial, dos períodos socrático, sistemático e helenístico, mais especificamente das filosofias platônica, aristotélica e epicurista. O objetivo foi analisar o corpo no pensamento filosófico da antiguidade, buscando identificar os sentidos ético-estéticos e suas implicações para a Educação Física contemporânea. As investigações…

Filosofia e Política Andréa Maria Carneiro Lobo Socudo Graduada em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em ensino de História pela UFPR. Mestre em História pela UFPR. Professora do curso de Direito das Faculdades Integradas do Brasil (UniBrasil) para as disciplinas de Introdução à Filosofia com ênfase em História da Filosofia. Autora de livros didáticos na área de História para o Ensino Fundamental. Autora de conteúdos didáticos para EaD. Rafael Otávio…

SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 VILSON JOSÉ SCARIOTTO “A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA EDUCAÇÃO” Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano, como parte dos requisitos para a obtenção do Certificado de Curso de Pós Graduação em Psicopedaggia Orientadora: Profª Ms. Juliana da Rocha Picado SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2007 AUTOR: VILSON JOSÉ SCARIOTTO TÍTULO: “A importância da filosofia para educação” …

voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais de ensino de Filosofia aqui expostos não…