Resumo Convite Filozofia

Filosofia Contemporânea1 RESUMO No livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí, é apresentada sete questões referentes à Filosofia Contemporânea e comparada entre os séculos XIX e XX, que neste artigo estarão mais esclarecidas. Há também o conceito de Pós-modernidade na visão de Chauí e Danilo Marcondes.Gilles Lipovetski é um filósofo francês com o um pensamento pós-moderno, e que em seu livro Felicidade Paradoxal analisa como o ser humano consegue ser feliz, inicia-se no consumo, depois no espiritual, para então encerrar no psicológico. PALAVRAS-CHAVE: Marilena Chauí; Danilo Marcondes; Pós-modernidade; Gilles Lipvetsky. SÉCULO XIX Foi no século XIX que a filosofia teve uma grande descoberta na história da sociedade, das ciências e principalmente do homem. A história é o modo de ser da razão e da sociedade, segundo o filósofo alemão Hegel. No século também ficou conceptiva a ideia de progresso. Pois os seres humanos, sociedades, ciências, artes e as técnicas melhoram com o passar do tempo. A Filosofia afirmava a confiança plena e total no saber científico e na tecnologia para dominar e controlar a Natureza, a sociedade e os indivíduos. Era acreditado que a sociologia oferecia um saber seguro e definitivo sobre como funcionava as sociedades, e que o ser humano poderia evitar revoltas e desigualdades. Devido ao otimismo trazido das ideias de progresso,desenvolvimento técnico-científico, poderio humano no século XIX, a Filosofia apostou nas utopias, como o anarquismo,…

FILOSOFIA DO DIREITO – 2014 1º semestre 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA, BREVE REVISÃO, O LUGAR DA FILOSOFIA NO ESTUDO DIREITO 1.1 O PENSAR FILOSÓFICO FILOSOFIA IMPLÍCITA Reflexão cotidiana sobre a condição humana; senso comum. FILOSOFIA PRESSUPOSTA Considerações acerca de profissões/ocupações (professor, médico, advogado, por exemplo). FILOSOFIA EXPLÍCITA É “filosofia dos filósofos” (que elaboraram a filosofia como saber organizado). Os três sentidos estão vinculados.…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS JESSÉ OTÁVIO TEIXEIRA SITULINO PROFª: JULIANA JANAINA TAVARES NÓBREGA CURSO: FILOSOFIA / SEMESTRE: 2 ATD1 – Introdução à Filosofia Relação entre Mythos (Mito) e Logos (Razão) O devido entendimento da relação entre Mythos (Mito) e Logos (Razão) é extremamente importante e pontual para aquele que deseja conhecer sistematicamente as raízes da Filosofia. Sem isso, penso ser irrealizável a compreensão da Filosofia como um todo,…

FORMAS DE CONHECIMENTO A muito tempo o mundo tem se preocupado com questões como conhecimento e ciência, a filosofia- que significa amor a sabedoria, desejo de conhecer e saber- foi a ciência que procurou explicar o conhecimento. Visto que a realidade é bastante complexa o homem teve que aceitar diversos tipos de conhecimento entre eles a teologia, a filosofia e a ciência assim como o senso comum para entende la, pois cada um, a sua maneira desvendam os segredos do mundo,…

Linguagem e Pensamento (p.p 159 170) Decimo setimo capitulo CHAUI, Marilena de Souza, Iniciação á Filosofia São Paulo: Editora Atica 2012 O trabalho da autora baseia-se em analise de textos, revisão bibliográfica e na própria vivência enquanto docente e escritora. A autora divide seu texto em treze intens. No primeiro item intuitado "A importâcia da linguagem" é feito uma breve análise sobre a abertura da obra Política que Aristóteles afirma que somente o homem é um "animal político…

mente e à linguagem. Conhecida por estimular o pensamento lógico e crítico Pretende Construir concepções abrangentes de mundo Divide-se em Filosofia ocidental, Filosofia oriental PRINCIPAIS CORRENTES FILOSÓFICAS Nos grandes períodos da história: A antiguidade, a idade média, a idade moderna e contemporânea, nota-se a influência de pensadores. Na antiguidade destacam-se os filósofos gregos Sócrates, Platão, Aristóteles. O primeiro no estudo da ética, o segundo preconiza o…

COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO- ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSORA: MAGDA ROBERTA DE AZEREDO ÁREA DE CONHECIMENTO: FILOSOFIA SÉRIE: 1ª ANO HORAS/AULA: 02 SEMANAIS SISTEMA- TRIMESTRAL "A verdade não pertence a ninguém (para ser comerciada) nem é um prêmio conquistado por competição. Ela está diante de todos nós como algo a ser procurado e é encontrada por todos aqueles que a desejarem, que tiverem olhos para vê-la e coragem para buscá-la." Autora: Marilena Chauí PLANO DE TRABALHO…

PATRICIA SODRÉ ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Nova Iguaçu 2013 Análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio do Estado do Rio de Janeiro A análise realizada incide sobre três livros didáticos, a saber: Iniciação à Filosofia. Autora Marilena Chauí Fundamentos de Filosofia. Autor Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes Filosofando. Autoria de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins O currículo mínimo constitui-se como instrumento balizar desta análise,…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DARIO CATUNDA FONTENELE IPUEIRAS – CEARÁ PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Filosofia PERÍODO/SÉRIE:2° TURMA: CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: CH TOTAL: PROFESSOR(A): Ana Paula Freitas de Sousa ANO/SEMESTRE: EMENTA DA DISCIPLINA Apresenta uma breve compreensão da disciplina filosofia, que busca–se destacar qual a intenção mais profunda e o sentido mais amplo da filosofia. Também será abordado a leitura e interpretação de textos…

INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ-IFCE CAMPUS DE FORTALEZA PROGRAMA DE UNIDADE DIDÁTICA – PUD DISCIPLINA: FILOSOFIA III Código: Carga Horária: 40 Número de Créditos: 02 Código pré-requisito: - Semestre: 6° SEMESTRE Nível: ENSINO MÉDIO Válido somente com assinatura e carimbo do IFCE Professor responsável EMENTA Introdução à filosofia social e política, a partir da análise do poder/resistência e das formas de governo desenvolvida por filósofos de períodos históricos distintos.…