Informática e o ensino da matemática

A INFORMÁTICA E O ENSINO DE MATEMÁTICA: ALGUNS ESTUDOS RECENTES Silvia Regina Viel Rodrigues - Uni-FACEF Introdução Localizado no Departamento de Matemática, Unesp, Rio Claro, sob a coordenação do professor Marcelo de Carvalho Borba, o grupo é formado por professores e pesquisadores doutores, doutorandos e mestrandos da Pós Graduação em Educação Matemática e alunos da graduação do curso de Matemática, que desenvolvem trabalhos de iniciação científica. O grupo tem como objetivos desenvolver trabalhos científicos em Educação Matemática envolvendo ensino e aprendizagem de Matemática e a utilização de tecnologias da informação e comunicação, bem como discutir o papel destas na Sociedade, e em particular, nas escolas. Constituído em 1993, o GPIMEM começa suas atividades com trabalhos com a utilização de calculadoras gráficas e também fazendo o acompanhamento de escolas onde a informática ganhava espaço. O grupo se inicia também como espaço de discussão para pesquisas desenvolvidas em salas de aulas, como na disciplina Matemática Aplicada (Ciências Biológicas), ministrada pelo professor Marcelo. Outros focos eram os experimentos de ensino de ensino, com professores e alunos de matemática, com o auxilio do computador, e, a alfabetização informática. O Projeto Informática na Educação (PIE), parceria UNESP/IBM, que tem inicio em 1997, traz para o grupo um salto qualitativo de infra-estrutura, viabilizando a partir daí projetos de formação continuada e extensão. Os novos

RESUMO 4 ABSTRACT 5 Key Words 5 O ENSINO DA MATEMÁTICA E A INFORMÁTICA. 5 1 INTRODUÇÃO 5 1.1 DINÂMICA CULTURAL 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.2 ETAPAS 11 3 INTERNET 13 4 CONCLUSÃO 18 4.1 IMPLANTAÇÃO DA INFORMÁTICA 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 RESUMO Estudos apontam que a utilização do computador como ferramenta pedagógica resulta em uma enorme contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias contribuíram para o processo de…

Informática e o Ensino da Matemática 1- O que é um software? Software é uma seqüência de instruções escritas para serem interpretadas por um computador com o objetivo de executar tarefas específicas. É a parte lógica em um computador, cuja função é fornecer instruções para o hardware. 2- Quais são tipos de softwares educativos existentes? O Softwares educativos existentes são: - Tutorial: a informação é organizada de acordo com uma seqüência pedagógica particular. Procuram…

Matemática e Informática Introdução A Matemática e a Informática trabalhando junto. Professores de matemática procuram nos dias atuais, tentar diminuir os problemas encontrados no ensino, de forma mais dinâmica e que desperta o interesse e o espírito de investigação dos alunos. Grandes ferramentas pedagógicas, no ensino da matemática, estreitam a relação de professor aluno tornando as aulas mais dinâmicas e interativas, diminuindo, assim, possíveis dificuldades na aprendizagem…

FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS MATEMÁTICA FINANCEIRA E ESTATÍSTICA JULIANA GOMES DA CONCEIÇÃO O USO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA, NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Feira de Santana 2013 JULIANA GOOMES DA CONCEIÇÃO O USO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA, NA PERSPECTIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE)…

Universidade da Beira Interior Cursos: Engenharia Informática, Ensino da Informática, Matemática Aplicada e Matemática /Informática Base de Dados I – H. Proença, J. Muranho, P. Prata 3. Teoria da Normalização 3.1. Dependências Funcionais 3.2. Normalização 3.2.1. Primeira Forma Normal (1FN) Uma relação está na 1ª Forma Normal se . Cada atributo contém apenas valores atómicos. . Não há conjuntos de atributos repetidos descrevendo a mesma característica. Exemplo de relações…

SILVIO CESAR GOMES DAVALO O USO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Profº, MSc: Ronaldo Faria CAMPO GRANDE 2010 SILVIO…

NUNES DE BARROS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A COMPUTAÇÃO PROFESSOR: ISMAEL LEAL A importância da informática no processo ensino aprendizagem, com ênfase na disciplina de matemática PICOS-PI 2008 ALUNOS: Antonio Borges Antonio Fábio Mara Ligia Welkson Pinheiro Wesley Trabalho…

Novas tecnologias no ensino de matemática: possibilidades e desafios Marcelo Antonio dos Santos Mestre em Matemática Aplicada – UFRGS, Professor na Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) e professor da rede Pública Estadual de Ensino. marceloprof@bol.com.br Resumo: Neste trabalho, são propostas reflexões acerca do uso de novas tecnologias no ensino da Matemática. Após a contextualização do tema, o texto apresenta os conceitos de tecnologia educacional e de software…

Novas tecnologias no ensino de matemática: possibilidades e desafios Marcelo Antonio dos Santos Mestre em Matemática Aplicada – UFRGS, Professor na Faculdade Cenecista de Osório (FACOS) e professor da rede Pública Estadual de Ensino. marceloprof@bol.com.br Resumo: Neste trabalho, são propostas reflexões acerca do uso de novas tecnologias no ensino da Matemática. Após a contextualização do tema, o texto apresenta os conceitos de tecnologia educacional e de software educacional. Algumas…