Informatica Nas Escolas Publicas

contextualizado e contemporâneo. Entendo que além da capacitação dos docentes há também a necessidade de participação dos gestores nos cursos de qualificação,para que possam incentivar a presença das novas tecnologias no contexto administrativo e pedagógico da escola,ou seja,gestores precisam participar do processo de inclusão digital ou de alfabetização tecnológica. O contato com a tecnologia é diário,pois esta se encontra incorporadas em vários setores da nossa sociedade moderna como…

aprendizagem. Hoje estamos diante de um novo cenário, com a possibilidade da escola pública, no futuro, fornecer umlaptop educacional nas mãos decada aluno em sala de aula. Portanto, não se trata mais do computador no laboratório de informática, e sim na própria sala de aula, onde a ecologia sofrerá alterações que poderão demandar a criação de novas estratégias e ações a serem desenvolvidas pelos diversos atores do contexto da escola, envolvendo a participação das várias instâncias do…

laboratórios de informática na rede pública municipal, e se o mesmo está fazendo uma transformação para os alunos contemplados, mais precisamente, na E.M.E.F. Profª Maria da Graça Reyes. Além disso, se os professores desta escola participam de formações continuadas no que tange as TICs na educação. Problematização: Professor desprovido de competências digitais - Escolas sem Internet – As mídias na educação, por si só, não transformam. Objetivo: Verificar se há Internet, estável e…

reunido neste trabalho visa analisar a utilização da informática como ferramenta no ensino da geografia, enfocando, sobretudo, o ensino fundamental. Aborda a evolução da Internet e os meios de utilização em sala de aula, relacionando sites e aplicativos voltados para a área. Apresenta as especificidades do curso de geografia, levantando informações que possam comprovar ou não a necessidade da utilização de conteúdos voltados para a introdução à informática, no ensino da geografia…

Informática Aplicada à Educação Luciano Valberly Bastos de Souza Resumo Este trabalho almeja ser uma reflexão inicial sobre o uso da informática na educação. Para tanto, apresenta definições do que é a informática aplicada ao ensino, conceitua as funções básicas do computador, explicita a definição de software e de seus principais tipos e funções, apresenta o processo de montagem de uma sala informatizada e por fim, define três plataformas para especificar os equipamentos que…

respeito da inserção das novas tecnologias na educação, pois o pedagogo atuando tanto na gestão quanto na docência tem um papel fundamental na hora de implantar esses novos métodos de ensino na instituição, adquirindo recursos tecnológicos para a escola e formação continuada para os professores, sendo este o papel do gestor e surgimento de novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando aos professores explorar novas formas de ensinar e aos alunos novas formas…

alunos possam estar atualizados e possam atender as demandas sociais presentes e futuras, visto que a escola tem o papel de formar indivíduos que exerçam plenamente a sua cidadania. A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de alunos e professores (BRASIL, 1998, p. 140). A escola, contudo, ainda não se apropriou plenamente do uso da tecnologia, nosso sistema…

desigualdade social como a que vivemos, a escola pública em alguns casos torna-se a única fonte de acesso às informações e aos recursos tecnológicos, de famílias da classe trabalhadora baixa. A esse respeito Pretto (1999, 104) vem afirmar que “em sociedades com desigualdades sociais como a brasileira, a escola deve passar a ter, também, a função de facilitar o acesso das comunidades carentes às novas tecnologias”. O uso da informática na educação implica em novas…

RESUMO A partir da aplicação de pesquisas explicativas, cujo objetivo centrava-se na averiguação do preparo do corpo docente da Rede Municipal de Educação – da cidade de Campina Grande, Paraíba –, no que se refere à utilização da informática como uma ferramenta auxiliadora no processo de ensino-aprendizagem, desenvolveu-se uma oficina pedagógica tendo como tema “A Internet Como Ferramenta e Arma”, visando apresentar novas perspectivas educacionais aos professores inseridos no roll da

ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. Ubá 2013 PATRICIA DONADONI trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL GESTÃO ESCOLAR, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina de, Currículo Escolar e as Tecnololias em Educação, Políticas Públicas na Educaçao Básica,…