Influencia Da Cultura Negra

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: POSSIBILIDADES E IMPOSSIBILIDADES NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Angela Cordeiro Medeiros ∗ Eduardo Ribeiro de Almeida ∗∗ RESUMO Fruto das constantes reivindicações do movimento negro no Brasil, a Lei 10.639/2003, aprovada pelo Presidente Lula, estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos educacionais do país. É o reconhecimento da influência das muitas culturas africanas na formação da cultura…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: POSSIBILIDADES E IMPOSSIBILIDADES NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Angela Cordeiro Medeiros∗ Eduardo Ribeiro de Almeida∗∗ RESUMO Fruto das constantes reivindicações do movimento negro no Brasil, a Lei 10.639/2003, aprovada pelo Presidente Lula, estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos educacionais do país. É o reconhecimento da influência das muitas culturas africanas na formação da…

um povo nobre e sem igual. Essa história traz os traços de um novo povo sem uma linguagem restrita, nas páginas ainda em branco nessa nova história, que vai sendo escrita com cores que se misturam e sotaques que se completam. No vai e vem das influências culturais, as fronteiras se diluem em trocas que se repetem por centenas de gerações, no Brasil contemporâneo numa sociedade que se afirma, no sonho de um individuo em formação em busca da identidade por intermédio da educação. A…

sociais inferiores. Assim, a identidade étnica e racial é uma questão de saber e poder. Por meio deste breve histórico, é possível depreender que as teorias raciais sofrem variações no tempo e no espaço, porém fica claro que essa conceituação influencia de modo decisivo o pensamento de elaboradores de Políticas Públicas. O conceito de raça, em todos o tempos, apresenta-se impregnado de relação de poder que designa os dominantes e dominados, legitimando a dominação.…

Consciência Negra como notícia: O 20 de novembro da RBS TV Fernanda Nunes da Silva ARISPE1 Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS. RESUMO No Brasil, o dia 20 de novembro, desde o ano de 1978, abriga o dia da consciência negra. A data foi implementada a fim de conferir às comemorações da liberdade negra caráter de conquista. O dia 13 de maio, que até então detinha essas comemorações, carregava o estigma de ser um ato de caridade da realeza brasileira e não narrava…

Continuando a análise dos critérios postos para definir raça no século XVIII, a cor da pele foi considerada um critério fundamental, sendo a espécie humana dividia em três raças estanques: a chamada “raça branca”, com menos concentração de melanina; “raça negra”, possuindo maior concentração desta; e a “raça amarela”, situa-se entre as duas extremidades, ou seja, características mistas das duas outras acima citadas. Mesmo sendo a cor da pele, resultante do grau de concentração da…

encaminhamentos pedagógicos dos professores em sala de aula e o aprendizado dos alunos, sobre a questão acerca da temática da Cultura da áfrica e dos Africanos. Todos os estudos e observações para a realização do presente Pré Projeto, ocorrerá nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, de 6º à 9º ano. A temática que estará em estudo durante o Projeto trata da questão do Ensino da Cultura sobre África e dos Africanos, presente na Lei Federal nº. 10.639/03. Tal Lei teve início com as…

Trabalho apresentado á disciplina de Homem, Cultura e Sociedade..... Rondonópolis – Maio/2014 No processo da colonização firmou-se no Brasil características com traços culturais diferentes trazidos pelos europeus, índios e africanos que contribuiu nos aspectos econômicos, sociais e políticos para a formação da identidade brasileira. Esses traços permanecem vivos até os dias atuais basta sairmos nas ruas para vermos como a cultura negra influência em nossa vida. Seja num…

europeus, africanos e outros. Entendemos que história do Brasil e história da África estão intimamente relacionadas, cabendo ao professor ampliar a discussão sobre, por exemplo, a escravidão, introduzindo elementos da história dos africanos, de sua cultura e não tratá-los como simples mercadoria que enriquecia europeus e tiveram seu trabalho explorado à exaustão no Brasil antes e após a independência política. Nessa perspectiva, não podemos tratar a questão africana apenas do ponto…

referiu ao Continente Africano. Suas principais considerações se relacionam com os problemas e sofrimentos desse povo, pouco se falando sobre sua cultura, sua história. Os negros aparecem nos livros didáticos sempre relacionados à escravidão, sofrimento, submissão, miséria. Pobres coitados sem história! Discriminados, maltratados, com uma cultura que se baseia na capoeira, candomblé, atabaques, safaris e roupas coloridas São essas as denúncias que a escola deve se…