Inclusão Social Lazer

COMUNIDADE, ESTÁGIO CURRICULAR . PROJETO ESPORTIVO E DE LAZER. Professor ANA PAULA JESUS DOS SANTOS MENEZES RA: 366483 GEISIANE RIBEIRO PEREIRA RA: 365793 PORTO SEGURO-BA NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE EXTENÇÃO A COMUNIDADE, ESTÁGIO CURRICULAR PROJETO ESPORTIVO E DE LAZER : ANA PAULA JESUS DOS SANTOS MENEZES RA: 366483 GEISIANE RIBEIRO PEREIRA…

História das Políticas Públicas e Lazer. A função que o Estado desempenha em nossa sociedade sofreu inúmeras transformações ao passar do tempo. No século XVIII e XIX, seu principal objetivo era a segurança pública e a defesa externa em caso de ataque inimigo. Entretanto, com o aprofundamento e expansão da democracia, as responsabilidades do Estado se diversificaram. Em sua história, há uma grande dificuldade para a definição sobre quem foi o pai do conceito sobre políticas públicas. Na verdade

Humano Inclusão Social Introdução É uma ação que combate a exclusão social geralmente ligada a pessoas de classe social, nível educacional, portadoras de deficiência física e mental, idosas ou minorias raciais entre outras que não têm acesso a várias oportunidades, ou seja, Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de participarem da distribuição de renda do País, dentro de um sistema que beneficie a todos e não somente uma camada da sociedade. A inclusão…

Federal de 1988, por advento da Emenda Constitucional nº26/00, em seu artigo 6º. “Atr. 6º São direito sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção a maternidade e a infância, a assistência dos desamparos, na forma desta Constituição.” Porém, a constitucionalização do direito à moradia, e a sua inclusão nos direitos sociais, gera uma grande discussão acerca da validade e eficácia desta norma. RESUMO…

RESUMO A Secretaria de Estado de Esporte e Lazer (SEEL) foi criada pela Lei de nº 6.215, de 28 de abril de 1999. Com doze anos de existência, a SEEL cresceu, agregou valores e potencializou o esporte a prática esportiva em todo o Estado. Desenvolveu valores como educação, saúde e o melhor desempenho do trabalho em equipe. Assim como possibilitou a inclusão de crianças e jovens em uma vida melhor que antes se encontravam em situações de risco social. O público-alvo da SEEL reúne…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANA ROCHA COSTA O DEFICIENTE FÍSICO E A BUSCA AO LAZER PARIPIRANGA-BA MAIO DE 2013 AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANA ROCHA COSTA O DEFICIENTE FÍSICO E A BUSCA AO LAZER P.U (Produção Única) apresentada no curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL HELENA DOS ANJOS SOUZA PROJETO DE EXTENÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II Curvelo 2011 HELENA DOS ANJOS SOUZA PROJETO ESPORTIVO E DE LAZER Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão / Construindo uma sociedade para todos. 7° Ed. Rio de Janeiro: WVA, 1997. EDJAN OLIVEIRA SANTOS RESUMO: Romeu Kazumi Sassaki traz para o leitor a visão de uma sociedade inclusiva, adquirida ao longo de seus 45 anos de trabalho junto a pessoas com deficiência nas áreas de emprego, educação, lazer, mídia e outros. Sua experiência profissional foi desenvolvida simultaneamente com estudos em universidades, congressos e outros contextos de aprendizagem continuada, não

apresentam-se de duas formas. Algumas pessoas já nascem com determinadas inteligências, ou seja, a genética contribui. Porém, as experiências vividas também contribuem para o desenvolvimento de determinadas inteligências. Os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de determinadas inteligências. Se uma pessoa, por exemplo, nasce com uma inteligência musical, porém as condições ambientais (escola, família, região onde mora) não oferecem estímulos para o…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL PORTO ALEGRE 2010 RINALDO COSTA SIMÕES VILA SÃO PEDRO – PORTO ALEGRE: OS DESAFIOS DA MUDANÇA DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL/ IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LAZER SUSTENTÁVEL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como requisito parcial para a…