Inclusão Do Surdos No Esporte

RICARDO BELLAFRONTE GREGUIN MICHEL ESTEFANELI VALDINEI CARDOSO INÁCIO A SURDEZ NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL GOIOERÊ 2011 RICARDO BELLAFRONTE GREGUIN MICHLE ESTEFANELI VALDINE SANTOS A SURDEZ NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL Monografia apresentada ao curso de Educação Especial do Esap como requisito para obtenção do titulo de Especialista.…

modalidades de ensino vigentes são o ensino Infantil e Fundamental I, até o ciclo dois. Contempla Educação de Jovens e Adultos no período noturno e desenvolve um projeto com sala especial de alunos surdos em convênio com a USP por meio da DERDIC de nome M. A. I. S. ( Movimento de Atenção e Inclusão de Surdos). Tem como diretora a senhora Silvana Romão, Vice diretor, Givaldo Cosmo dos Santos, e Coordenadora, Eliana da Silva. A instituição foi fundada no ano de 1974. Passou por uma…

pela dignidade; pela autonomia individual; pela plena e efetiva participação e inclusão na sociedade e pela igualdade de oportunidades. A deficiência é apenas mais uma característica da condição humana. Eles não são incapazes nem coitadinhos, aliás, a ausência de algum sentido faz com que eles desenvolvam outros acima da média, superando muito, os possuidores de todos os sentidos. Tendo convivido com alguns amigos surdos-mudos (Ademir, José, Itamar, Edson e outros), bem como com alguns…

articulador, nesse processo. Devido à experiência de estágio na Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de Funcionários do Banco do Brasil e da Comunidade (APABB), foi possível identificar os benefícios que atividade física do Programa de Esporte desta instituição proporciona para as pessoas com deficiência e suas famílias. A partir deste serviço oferecido às pessoas com deficiência, diferentes demandas surgem e, é nesta perspectiva que o Serviço Social busca trabalhar com…

A deficiência auditiva, trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo. É considerado surdo todo o individuo cuja audição não é funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas

Data: 21, 22 e 23 de novembro de 2012. Grupo de Trabalho: GT IV: O Papel do Estado e da Sociedade Civil na Garantia de Direitos. ESPORTE A TODOS, ISSO É POSSÍVEL? Moya, Leisi Fernanda Graduada em Educação Física, Especialista em Educação Física Escolar e Mestre em Educação pela UEL/Pr. Instituto Federal Catarinense – Campus Camboriú/SC (Quadro Efetivo). RESUMO: O esporte tem adquirido dimensões cada vez maiores em nossa sociedade e está cada vez mais presente no dia-a-dia das…

.................................................................11 Referências....................................................................................................12 INTRODUÇÃO A acessibilidade é uma condição básica para a inclusão social das pessoas com deficiências ou que tenham necessidades especiais. Numa sociedade em que cada vez mais estamos utilizando modernas tecnologias de informação e de comunicação para estudarmos, informar-nos, trabalharmos e…

ESTADUAL PADRE JOSÉ SILVEIRA ADAIR RICELI – Nº 01 CARLA GONÇALVES – Nº 06 EYCK COUTINHO – Nº 16 GARDÊNIA SILVA Nº 18 MIRNIA JEANNY Nº 31 RICARDO FERRERA Nº 32 VANESSA G. SOUZA Nº 34 PROJETO DE PESQUISA “INCLUSÃO SOCIAL” VARZELÂNDIA /MG SETEMBRO/2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ SILVEIRA ADAIR RICELI – Nº 01 CARLA GONÇALVES – Nº 06 EYCK COUTINHO – Nº 16 GARDÊNIA SILVA Nº 18 MIRNIA JEANNY Nº 31 RICARDO…

THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. 2009 REJANE VEZOLI SHANA CALEFFI THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PREOFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial: Área da Surdez, da União das…

confirmando que o aluno não possui condições adequada para o seu aprendizado. Mesmo enfrentando obstáculos os alunos surdos mudos, juntamente com os normais, conseguem aprender. Levando isto em conta imaginamos que se houvesse respeito e suporte pedagógicos para esta classe de discentes o aproveitamento seria muito maior. Palavras-chave: Comunicação. Conhecimento. Ouvinte. Surdo. 1 INTRODUÇÃO Durante os dois primeiros anos de vida da criança ocorrem as…