Inclusão Do Esporte Projeto De Intervenção

Chaves Diretora de Desenvolvimento Institucional e Cooperação Técnica Júnia Santa Rosa Diretora de Produção Habitacional em exercício Marta Garske Créditos da Publicação Coordenação-Geral Mirna Quinderé Belmino Chaves e Alessandra d´Avila Vieira Projeto Gráfico Kaco - Gráfica & Editora Diagramação e Arte Final Rodrigo Souza Revisão editorial Alessandra d´Avila Vieira, Andréa dos Santos Moitinho, Angélia Amélia Soares Faddoul, Caio Manoel de Oliveira Fabiano, Cid Blanco Júnior, José de…

Especialista em Esporte Escolar pela mesma Instituição Mestrando em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, PR **Especialista em Políticas Públicas para o Lazer e o Esporte, UEPG Mestranda em Educação - Universidade Estadual de Ponta Grossa, PR Docente do Departamento de Educação Física desta Instituição Clóvis Marcelo Sedorko* tchelovolter@hotmail.com Fabiane Distefano** fabiane.distefano@gmail.com (Brasil) Resumo Este trabalho é decorrente de uma proposta de…

situação específicas, mais para isso deve-se haver estruturas para as adaptações ao cumprimento das mesmas. O poder das políticas públicas poderá contribuir para criar espaços, assegurar direitos e deveres, promover projetos mais eficientes, mas não dá garantia nenhuma sobre uma verdadeira inclusão entre pessoas se de fato não nos envolvermos. Envolver dá trabalho, leva a responsabilidade e ao compromisso, ou seja é caminhar a passos curtos. Observa-se a necessidade do professor em…

A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS REGULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERFIL DO PROFESSOR E DAS UNIDADES ESCOLARES DO MUNICIPIO DE LAGUNA¹ Vamilson Souza D`Espíndola² RESUMO: A proposta do presente trabalho é foi o perfil dos professores de educação física e das unidades escolares do município de Laguna - SC perante os alunos com necessidades especiais, investigando os significados de inclusão dos mesmos, através de uma análise descritiva, obtida através de…

(conjuntura econômica, cultural, social e histórica). Educativo, pressupõe um processo que possibilita ao sujeito se perceber como ser humano com potencialidades e possibilidades de desenvolvê-las mediante apropriação de informações e conhecimentos para intervenção na realidade (ação pró-ativa). Finalidade das ações socioeducativas: Campo privilegiado para o trabalho de valores éticos e políticos; Convivência, sociabilidade e participação. Defesa e afirmação de direitos, com vistas à…

INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Orientador: Prof. Gustavo Braga de Oliveira Centro Universitário Claretiano VITÓRIA 2014 INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Resumo O presente estudo teve por objetivo analisar a importância da educação física inclusiva para o portador de necessidades especiais nas sérias

construtivista, crítico superadora, sistêmica crítico emancipatória, abordagem cultural, abordagem da saúde renovada e abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). A partir destas considerações iniciais apresenta-se com identificar a forma de intervenção dos professores de educação física, atuantes no segundo segmento do ensino fundamental. A relevância apresenta-se pela possibilidade de contribuir para a reflexão dos profissionais envolvidos na educação física escolar e…

– Nicelena Maia Giongo – Diretora Administradora e no Colegiado de Gestão – Sebastião de Souza Adegas (Presidente) e José Luiz Carvalho (Diretor Financeiro). No Conselho Regional manteve representantes no segmento Educação, Saúde, Artes e Esportes. Na instância federal a atuação de uma consultora do Núcleo de Acompanhamento e Monitoramento. Manteve representantes: - Conselho Municipal de Saúde; - Conselho Municipal de Assistência Social; - Conselho Municipal dos…

econômica e ambiental, embasado nos valores culturais e no fortalecimento político-institucional, orientado para a melhoria contínua da qualidade de vida das gerações presentes e futuras, apoiando-se: I - na promoção da cidadania, justiça social e inclusão social; II - na valorização e requalificação dos espaços públicos, da habitabilidade e da acessibilidade para todos; III - na ampliação das oportunidades através do trabalho, da educação e da cultura; IV - na melhoria da…

................................................................................................................11 4.Observação.............................................................................................................12 5. Intervenção.............................................................................................................14 6. Considerações finais..............................................................................................16 7.…