Da teoria das leis à realidade vivida pelos portadores de necessidades especiais

inclusão: da teoria das leis à realidade vivida pelos portadores de necessidades especias RESUMO Desde que o mundo é mundo, nada é igual, tudo é diferente, por que então, a sociedade tem tanta dificuldade em lidar com o que julgam ser diferente? Na atual conjuntura, a educação tem por objetivo principal lutar para atingir a qualidade total, onde se forme cidadãos conscientes e atuantes no meio em que vivem. O presente trabalho vem analisar, através de leituras e observação no cotidiano escolar e da sociedade em geral, as leis atuais, e o quanto nossas escolas e a própria sociedade estão despreparadas para viver com a inclusão. Palavras chaves: sociedade, direitos, cidadãos conscientes, igualdade SUMÁRIO I - INTRODUÇÃO 8 II - EDUCAÇÃO ESCOLAR: HISTORICIDADE E CONCEITO 10 2.1 – EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: HISTORICIDADE E CONCEITO 12 2.2 – FUNÇÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONCEITOS, AGENTES E ATORES 18 III - GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA E O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO.............................................................................................................. 23 IV – O TEXTO LEGAL NA PRÁTICA ESCOLAR COTIDIANA................................. 32 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................ 39 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................. 45 I - INTRODUÇÃO O presente tema abordado nesse TCC

tiver) Não tem Diretor: Marcio Augusto Machado Tempo de atuação do diretor nesta instituição 02 anos e três meses Descrição das atribuições referentes a função do diretor na instituição: Atendimento aos pais, alunos, professores, gerenciamento da escola, Supervisor (a) (se tiver)sim Formação:Pedagogia Tempo de atuação nesta instituição _11 anos Descrição das atribuições referentes a sua função na instituição Supervisiona todas as atividades a serem realizadas pelos os…

se preencha, em definitivo, a lacuna. Com a edição deste livro, pretendo proporcionar aos estudantes um direcionamento ético e científico no estudo do Direito. Não lhes ofereço, todavia, um livro completo, isto porque qualquer obra no gênero é necessariamente lacunosa diante dos infinitos horizontes da Filosofia do Direito. Selecionei temas básicos, tendo sempre o cuidado de não repetir os enfoques apresentados na Introdução ao Estudo do Direito, ora em sexta edição, pelo que as duas…