Inclusao Digital Com Portadores De Necessidades Especiais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE PICOS: DO RECRUTAMENTO A SELEÇÃO INCLUSION OF PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS IN THE MARKET OF PICOS: THE RECRUITMENT SELECTION Edivane Alves de Paula Graduando em Administração edyvane.alves@hotmail.com Universidade Federal do Piauí – UFPI Joana Iany de Sousa Moura Graduando em…

o processo de Inclusão de Deficientes Auditivos: realidade da relação professor aluno. E neste sentido analisou-se o processo de inclusão realizado em uma escola no município de Tucuruí no Pará. O foco maior foi a importância da utilização das Tecnologias Assistivas como facilitadora do processo de aprendizagem.. Conhecer como os professores e técnicos da escola se apropriam das tecnologias para melhorar o processo educativo e humanizar a relação pedagógica com os alunos especiais. A…

quais o projeto “Esperança com tecnologias para a educação” vai contribuir para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança. As escolas atuais propõem letramento e alfabetização das crianças através de um contato com vários portadores de textos, com destaque para vários livros literários, hoje com a evolução de tecnologia principalmente o computador. A criança, ao ficar inserida nesse contexto, amplia seus conhecimentos, desenvolvendo sua capacidade de leitura…

1 ADRIANE DIAS DE SOUZA A INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DISPONIBILIDADE, ATITUDES E POSTURAS DO EDUCADOR Juiz de Fora - MG 2011 2 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UFJF POLO LAGOA SANTA-MG CURSO: ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFIFICIÊNCIAS A inclusão do aluno deficiente visual na educação física escolar: Disponibilidade, atitudes e posturas do educador. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

deficientes de computador, recursos e tecnologia assistida, que auxiliam na realização de tarefas antes difíceis ou impossíveis de realizar, promove a autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. o A adaptação de páginas Web de acordo com a necessidade de cada pessoa promove a inclusão digital das pessoas com deficiências. o O acesso de pessoas com deficiência auditiva, limitação visual e mobilidade reduzida aos sítios e portais promoverá melhor acesso aos conteúdos…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FIP- FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAM DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIZÂNGELA MOURA RIBEIRO GOMES PATOS, PB JUNHO, 2011 ELIZÂNGELA MOURA RIBEIRO GOMES EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de…

distribuída de acordo com o numero de alunos na rede pública e 60% deve ser destinado ao salário dos profissionais do magistério. Não está presente na escola observada PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar Objetivo: Suprir 15% das necessidades nutricionais diárias, especialmente quanto aos valores das calorias e proteínas para o atendimento escolar e pré-escolar e creche. Sim estar presente na escola. PNATE – Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar Objetivo:…

1. INTRODUÇÃO. Este trabalho tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola municipal, uma vez que as crianças com deficiência auditiva, em particular os surdos, não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira é legalmente amparado pela Lei nº. 9.394/96, o qual delega à

problemas que vão obriga-los a refletir a contruir conceitos que permitiram ir além do que já dominam. Atividade 2 Escola Estadual Junto ao Centro Educacional Lima Duarte A Escola Estadual Junto ao Centro Educacional Lima Duarte, é uma escola especial, por sua história em si. Ela foi a primeira escola de laticínios da América Latina fundada durante o governo de Marechal Hermes da fonseca em 1911. Durante 15 anos foi comandada pela esfera federal. Em 1928 foi tranferida para esfera…

Projeto de Inclusão: UMA ESCOLA PARA TODOS Lajeado, novembro de 2014 Introdução Este trabalho foi criado por cinco graduandas dos cursos de Biologia, Ciências Exatas, e Pedagogia, na disciplina de Pedagogias e Diferenças, do Centro Universitário UNIVATES, tem como finalidade tornar possível uma escola ideal para todos, que será uma escola onde a inclusão aconteça realmente, onde os alunos se sintam acolhidos, e confortáveis no seu ambiente de…