Inclusão Em Educação Santos E Paulino

Computacional Didático para crianças Rio de Janeiro – Centro 2009 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM II Sistema Computacional Didático para crianças Múcio Paulino de Medeiros Junior RA: 0910295 Rafael Bicker Henriques dos Santos RA: 0910281 Durvalino Candido de Almeida Neto RA: 0910183 Carlos Henri Munhoz Heringer da Silva RA: 0910627 Luiz Sérgio Firmino Muniz RA: 0909901 Rivelino Carvalinho de Moura RA:…

.............................................................................. 5 2. A educação no ensino fundamental.................................................................. 5 2.1 O ensino de ciências naturais no ensino fundamental...................................... 5 2.2 Metodologias do ensino de ciências naturais .................................................. 6 2.3 A educação no ensino médio.........................................................................

ASSOCIAÇÃO DE DEFICIENTES FISICOS D EPONTA GROSSA (ADFPG) 79 8 RESUMO A inserção de pessoas portadoras de deficiência física dentro do processo produtivo vem aumentando gradativamente, embora ainda existam grandes obstáculos para sua inclusão. Admitindo-se as diferenças em dimensões, capacidade física, mental ou sensorial, os projetos têm por função oferecer um ambiente de trabalho confortável e seguro para que pessoas portadoras de deficiência física possam exercer suas…

CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SISAL- CETEP / SERRINHA CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA O PAPEL DOS SITES DE NOTÍCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM IVANILDA LIMA JIULIAN BRENNDA MONIQUE EVANGELISTA OUTUBRO / 2014 SERRINHA IVANILDA LIMA JIULIAN BRENNDA MONIQUE EVANGELISTA O PAPEL DOS SITES DE NOTÍCIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM OUTUBRO /2014 SERRINHA SUMÁRIO 1. TEMA......................

MATRÍCULA N.°: 07193003319 ORIENTADOR: PROF. JOÃO DOS SANTOS CARVALHO SUPERVISOR: FRANCISCO GUERREIRO MARINHO ORIXIMINÁ – PA JULHO/2011 [pic] SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: Dr. JOÃO DOS SANTOS CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

ASSOCIAÇÃO DE DEFICIENTES FISICOS D EPONTA GROSSA (ADFPG) 55 75 79 8 RESUMO A inserção de pessoas portadoras de deficiência física dentro do processo produtivo vem aumentando gradativamente, embora ainda existam grandes obstáculos para sua inclusão. Admitindo-se as diferenças em dimensões, capacidade física, mental ou sensorial, os projetos têm por função oferecer um ambiente de trabalho confortável e seguro para que pessoas portadoras de deficiência física possam exercer…

Sirlene de Souza Alencar Suplente: Sr. Amarildo Paulino da Silva Representante da Associação dos Movimentos Integrados de Xinguara (ADIX). Titular: Sr. Ednalva Geremias Silva Suplente: Sr. Evaldo dos Santos Representante do Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura (CREA) Titular: Sr. João Batista Júnior Suplente: Sr. Regina Duarte Ribeiro Representante da COOPERLIMPA Titular: Sr. Sabino Pereira dos Santos Suplente: Sra. Antonia Santos Cardoso Representante da…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: SEGREGAÇÃO OU INCLUSÃO SOCIAL? Elisângela Maria Ricardo, Maria da Conceição de Carvalho Barros RESUMO A educação especial passou por diversos momentos que se estende da antiguidade até os dias atuais, cada momento com suas especificidades próprias. A partir desta perspectiva efetuamos um retrospecto histórico da humanidade e constatamos que em algumas épocas as pessoas com necessidades especiais eram abandonadas em lugares inóspitos sem a menor chance de…

Raquel Lino de Freitas Belo Horizonte Maio/2012 INTRODUÇÃO 4 Programa de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade (Brasil) 5 CONCEITO DE DEFICIÊNCIA 6 Deficiência auditiva 6 Deficiência física 6 Deficiência mental / intelectual 6 Deficiência múltipla 6 Deficiência visual 6 LEI DA INCLUSÃO 7 Legislação que regulamenta a educação especial no Brasil 8 INSTITUIÇÃO VISITADA 9 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 12 CONCLUSÃO 14 PARECERES…

secundaristas negros a ficar fora das universidades, pois, segundo estudos do IPEA, serão necessários 30 anos para que a população negra alcance a escolaridade média dos brancos de hoje, caso nenhuma política específica de promoção da igualdade racial na educação seja adotada. Para que nossas universidades públicas cumpram verdadeiramente sua função republicana e social em uma sociedade multi-étnica e multi-racial, deverão algum dia refletir as porcentagens de brancos, negros e indígenas…